PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL: Curso: QUECHUA MÉDICO (30/06/2024)

Proyecto de Responsabilidad Social - CERSEU Letras UNMSM                 

PROYECTO: QUECHUA MÉDICO

1. Nombre: QUECHUA MÉDICO

2. Sumilla o descripción del Proyecto

Capacitar a los estudiantes de la salud y otros profesionales interesados en el idioma quechua, proporcionándoles las habilidades lingüísticas necesarias para comunicarse efectivamente con pacientes y comunidades quechua hablantes, con el fin de mejorar la atención médica y promover la inclusión cultural en entornos de salud.

3. Objetivos

1. Desarrollar competencias lingüísticas básicas: Familiarizar a los estudiantes con la gramática, vocabulario y pronunciación del idioma quechua para que puedan comunicarse de manera efectiva en situaciones cotidianas de salud.

2. Mejorar la comunicación intercultural: Capacitar a los estudiantes en habilidades de comunicación intercultural para superar barreras lingüísticas y culturales en la prestación de servicios de salud, fomentando así una atención médica más inclusiva y sensible a la diversidad.

3. Aplicar el idioma quechua en contextos de salud: Brindar oportunidades prácticas para utilizar el idioma quechua en escenarios simulados y reales relacionados con la atención médica, como consultas médicas, entrevistas con pacientes y educación para la salud en comunidades quechuas.

4. Fomentar la autonomía y la autoconfianza: Promover la confianza de los estudiantes en el uso del quechua en entornos profesionales, alentándolos a seguir desarrollando sus habilidades lingüísticas y culturales fuera del aula.

4. Justificación

El Perú es un país multilingüe y pluricultural donde es necesario mejorar la comunicación intercultural; por lo tanto, se debe capacitar a los estudiantes de salud en habilidades de comunicación intercultural para superar barreras lingüísticas y culturales en la prestación de servicios de salud, fomentando así una atención médica más inclusiva y sensible a la diversidad poblacional.

5. Temas:

1. Características del quechua, achaqati, ayllu, pronombres personales.

2. Runapa aychatullun, unquykuna.

3. Frase nominal, pronombres interrogativos

4. Determinantes demostrativos y pronombres demostrativos.

5. Frase verbal, oraciones simpes (sujeto y predicado), verbos.

6. Conjugación verbal: presente, pasado.

7. Conjugación verbal: futuro, modo imperativo.

8. Oraciones compuestas, redacción de textos y traducción.

6. Cronograma de Actividades del Proyecto (ESPECIFICAR):

SEMANA 1

      TEMAS: Domingo 30 de junio.Hora. 4:00 a 7:00 pm.

                  Presentación del silabo. Normas de participación en el aula virtual. 

                  Características y tipología del quechua.

                  Saludos

                  Achaqati (alfabeto runasimi). Saludos.

      TERMAS: Lunes 1 de julio. Hora: 8:00 a 9:30 pm. (PRESENCIAL)

                  Ayllu: familia.

                  Pronombres personales: ñuqa, qam, pay, ñuqanchik…

                  Sufijo interrogativo absoluto: -chu

                  Sufijos validadores: -m, -mi

                  Práctica Calificada Nº 1

      SEMANA 2 

      TEMAS: Domingo, 7 de julio. Hora; 4:00 a 7:00 pm.

                   Runapa aycha tullun: partes del cuerpo humano.

                   Sustantivos

                   Pronombres personales: ñuqa, qam, pay …

                   Sufijos del quechua

      TEMAS: Lunes, 8 de julio. Hora: 8:00 a 9:30 pm. (PRESENCIAL)

                   Wasi, adjetivos

                   Sufijos posesivos: -y, -yki, -n …

                   Numeración cardinal: huk, isjkay, kimsa… 

      SEMANA 3

      TEMAS: Domingo 14 de julio. Hora: 4:00 a 7:00 pm.

                   Frase nominal: modificadores y núcleo

                   Sistema reproductor humano

                   Sufijos de caso: -pa, -pi, -man, -manta…

                   

      TEMAS: Lunes 15 de julio. Hora: 8:00 a 9:30 pm (PRESENCIAL)

                    Pronombres interrogativos: ima, pi, may, hayka…

                    Sistema de órganos internos

                    Determinantes demostrativos: kay, chay, wak.

                    Práctica calificada Nº 2

      SEMANA 4

      TEMAS: Domingo 21 de julio. Hora: 4:00 a 7:00 pm.

                       Frases nominales complejas                    

                      Pronombres demostrativos: kay, chay, wak

                      Sistema reproductor masculino.

      TEMAS: Lunes 22 de julio. Hora: 8:00 a 9:30 pm (PRESENCIAL)

                     Trabajo de investigación:

1. Terminología médica

2. Medicina tradicional: enfermedades.

Sistema reproductor femenino

Retroalimentación 

                     

                      Martes 23 de julio. Hora: 8:00 a 9:30 pm.

                      Examen parcial (formulario) VIRTUAL

      SEMANA 5

      TEMAS: Domingo 04 de agosto. Hora: 4:00 a 7:00 pm.

                     Frase verbal: complementos y núcleo                  

                     Verbos: formas no personales: -y, -sqa, -spa

                     Formas personales: número, persona, tiempo, modo y aspecto.

      TEMAS: Lunes 05 de agosto. Hora: 8:00 a 9:30 pm (PRESENCIAL)

                     Conjugación verbal

                     Modo indicativo: presente, pasado, futuro simples.

                      Traducción básica

                       Práctica calificada Nº 3

      SEMANA 6

      TEMAS: Domingo 11 de agosto. Hora: 4:00 a 7:00 pm.

                     Conjugación verbal:                

                     Verbos: formas no personales: -y, -sqa, -spa

                     Formas personales: número, persona, tiempo, modo y aspecto.

      TEMAS: Lunes 12 de agosto. Hora: 8:00 a 9:30 pm (PRESENCIAL)

                     Conjugación verbal: presente, pasado y futuro progresivo o continuo.

                     Modo imperativo: orden, mandato / prohibición

                     

                      

      SEMANA 7

      TEMAS: Domingo 18 de agosto. Hora: 4:00 a 7:00 pm.

                     Oración simple: SOV             

                     Oración compuesta

                     Oración unimembre

      TEMAS: Lunes 19 de agosto. Hora: 8:00 a 9:30 pm (PRESENCIAL)

                     Sistema nervioso

                     Redacción de textos

                      Diálogos: médico-paciente 

                      Práctica Calificada Nº 4

      SEMANA 8

      TEMAS: Domingo 1 de setiembre. Hora: 4:00 a 7:00 pm.

                     Diálogo médico-paciente

                     Redacción de textos

                     Retroalimentación

      TEMAS: Lunes 2 de setiembre. Hora: 8:00 a 9:30 pm (PRESENCIAL)

                     Presentación y exposición del trabajo de investigación

                     Martes 3 de setiembre. Hora: 8:30 a 10:00 (Virtual)

                     EXAMEN FINAL: 

7. Descripción de los ODS relacionados al Proyecto

1. Compilación de textos KICHWA YACHAY, Walter Chalco Arangoitia.

Contenido: Achaqati, Quechua (Aprender, Yachay, Learning), Lengua quechua (Gamaniel Arroyo Ponce), Diccionario kechwa-castellano, castellano-kechwa (César A. Guardia Mayorga).

2. Quechua Médico: Jesús Covarrubias Campana, 1975, Ministerio de Salud.

Contenido: Anatomía y fisiología humana, patología, estados psicológicos y anímicos, estados de salud y bienestar, vocabulario.

3. Salud Materna y Perinatal / Salud Sexual y Reproductiva, Quechua. Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, y oros.

Contenido: Presentaciones, saludos, pronombres; Verbo tener y partes del cuerpo; Atención integral de la salud reproductiva

8. Impacto esperado del Proyecto

Este curso no solo representa un compromiso con la preservación y difusión de las lenguas originarias, la diversidad lingüística y cultural, también deberá contribuir a la construcción de puentes de entendimiento y respeto mutuo entre diferentes comunidades. Estamos seguros de que esta iniciativa tendrá un impacto positivo, tanto en la formación académica de nuestros estudiantes, como en la calidad de la atención médica que se brindará a nuestra comunidad, especialmente quechua hablante.

9. Población Objetivo: Estudiantes de la Facultad de Medicina Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica CORE-BRIGADA
   

10.  Duración (horas): 48

11.  Horario-Frecuencia: 

Domingo: virtual 4 h / Lunes: presencial 2 h

12. Fecha Inicio: 30 de junio de 2024

13. Fecha Fin: 3 de setiembre de2024

14.  Modalidad:  Virtual / Presencial

15.  Asistencia: Ingreso controlado

16.  Constancia:  

17.  Ambiente: Aula de la Facultad de Medicina de la UNSLG

18.  Correo del Responsable:

 20182262@unica.edu.pe

19.  Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos: 

        20172442@unica.edu.pe

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

Dr. CHALCO ARANGOITIA, Walter

TÍTULOS Y GRADOS
Títulos
1. Licenciado en Educación, Área: Lengua. UNE Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta.
Grados
1. Bachiller Académico en Literatura, Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
2. Bachiller en Ciencia de la Educación, UNE Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta

ESTUDIOS DE POSTGRADO
Posgrado
1. Maestría en Educación: Docencia en Educación Superior (estudios completos), UNMSM.
2. Segunda Especialización en Lingüística Hispánica, UNMSM, FLCH
3. Doctorado en Educación (dos semestres) Universidad Inca Garcilaso de la Vega
                                                                                    
LABOR DOCENTE Y ADMINISTRATIVA
4.1 Labor Docente
1. Docente Ordinario, Asociado, Tiempo Completo, UNMSM, 2009 a la actualidad.

RS- Curso de Sintaxis de la Oración Compuesta (21/06/2024)

Proyecto de Responsabilidad Social - CERSEU Letras UNMSM                 

CURSO DE SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA

1. Nombre: CURSO DE SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA

2. Sumilla o descripción del Proyecto

En el presente curso, se desarrolla la sintaxis de la oración compuesta. Se hace una breve presentación de la oración simple para después abordar la sintaxis de la oración compuesta en sus variantes coordinada y subordinada. El curso es teórico-práctico, se complementa con el desarrollo de sendos ejercicios. 

3. Objetivos. - El curso se propone como objetivos:

Describir la estructura de la oraciones simple y compuesta

Caracterizar los modelos sintácticos de análisis

Describir la oración compuesta de la lengua española en sus modalidades coordinada y subordinada

4. Justificación. - El curso encuentra justificación en el sentido de que el conocimiento de la oración compuesta permitirá al alumno reforzar sus conocimientos gramaticales y ampliar sus niveles de análisis.

5. Temas. 

Los modelos de análisis. La oración. - Clases de oraciones. La oración compuesta coordinada: clasificación. La oración compuesta subordinada: clases. La Oración Compuesta subordinada sustantiva: clases. - La oración compuesta subordinada adjetiva: clases. La oración compuesta subordinada adverbial: clases

6. Cronograma de actividades del proyecto:

21-06-2024 Los modelos de análisis sintáctico. - La oración simple. La oración compuesta coordinada.

22-06-2024 La oración compuesta subordinada. La oración compuesta subordinada sustantiva: clases

28-06-2024 La oración compuesta subordinada adjetiva: clases

29-06-2024 La oración compuesta subordinada adverbial

7. Descripción de la ODS relacionados al proyecto

El proyecto de el curso de Sintaxis de la Oración Compuesta esta vinculado a la ODS 4 educación de calidad, ya que la educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas y para lograr un desarrollo sostenible. Por medio de la apertura de este curso gratuito se brinda una educación de calidad accesible para los estudiantes de Letras e interesados en el tema donde el principal objetivo es reforzar conocimiento relacionados a la Sintaxis. Así mismo reafirmamos nuestro compromiso continuo de garantizar educación inclusiva y equitativa para todos. 

8. Impacto esperado del proyecto 

A través de la realización de la apertura de este curso de Sintaxis se espera un publico objetivo que pueda finalizar satisfactoriamente el dictado de el mismo, así como reforzar los conocimientos de publico objetivo relacionado a la sintaxis y contribuir a disminuir la brecha de acceso a la educación de calidad gratuita.

9. Población Objetivo:

Alumnos de Lingüística de la Facultad de Letras

Alumnos de la Facultad de Educación

Docentes interesados en el tema

10. Duración:

10 horas académicas (08 sincrónicas y 02 asincrónicas)

11.  Horario-Frecuencia:

Viernes: 16:00 h a 18:00 h

Sábado: 10:00 h a 12.00 h

12. Fecha Inicio:

Viernes 21-06-2024

13. Fecha Fin:

Sábado 29-06-2024

14.  Modalidad: presencial

15.  Asistencia: con inscripción

16.  Constancia: S/. 20.00

17.  Ambiente: Aula 13A  

18.  Correo y número telefónico del responsable:

jesquivelv@unmsm.edu.pe

Teléf.: 997491574

19.  Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos: 

jesquivelv@unmsm.edu.pe

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

Dr. Jorge Esquivel Villafana

Profesor Principal TC. Licenciado en Lingüística. Magíster y doctor en Educación. Trabajos varios de descripción del español andino.

RS- Conferencias: Espiritualidad Indígena (21/06/2024)

Proyecto de Responsabilidad Social - CERSEU Letras UNMSM                              

CICLO DE CONFERENCIAS: ESPIRITUALIDAD INDÍGENA

TIPO DE EVENTO : CICLO DE CONFERENCIAS

1. Tipo de actividad: Conferencias

2.  Nombre : Espiritualidad Indígena

3. Sumilla o descripción del proyecto

Tres (3) charlas sobre festividades espirituales andinas: 21 de junio (Inti Raymi), 20 de setiembre (Coya Raymi) y 20 de diciembre (Qapaq Inti Raymi).

4. Objetivos

• Dar a conocer las festividades de la espiritualidad andina asociadas a los cambios de las estaciones (solsticios y equinoccios) y asimismo a las actividades agrícolas.
• Acercar la comunidad universitaria, especialmente los alumnos y docentes de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas acerca de la espiritualidad andina traducida en festividades a través de conferencias y de videos en simultaneo.
•  Sensibilizar la conciencia de los participantes que la espiritualidad no solo es occidental sino amerindia.

5. Justificación

Desde la llegada de los occidentales a américa en el siglo XVI pensaron que los indígenas no tenían alma o espíritu lo cual justifico la explotación inhumana que hicieron con ellos, pero luego del aporte del Padre Bartolomé De Las Casas la situación mejoro legalmente para ellos, pero seguía la explotación y la imposición de una cultura a la otra. Es así que se levantaron los indígenas no solo militarmente sino con resistencia espiritual como el Taqui Onjoy  (enfermedad del baile) o rebelión de las huacas que fue sofocada a sangre y fuego como fueron las cruzadas que en ese momento se denominó la extirpación de las idolatrías.

Toda esta relación entre españoles-criollos-indígenas se ha traducido en una serie de prejuicios en cuanto a la espiritualidad indígena que como la universidad decana de américa se debe dilucidar mediante charlas magistrales a fin de empoderar a los pueblos indígenas que no son menos que los de raigambre occidental sino herederos de grandes culturas y por lo tanto de una desarrollada espiritualidad.

6. Temas: Inti Raymi, Colla Raymi y Qapaq Raymi.

7. Cronograma

• Viernes 21 de junio 10.00 am-12m (Conferencia) 12.00 m -13.00 pm (acto ritual virtual)
• Viernes 20 de setiembre 10.00 am-12 m (Conferencia) 12.00 m -13.00 pm (acto ritual virtual).
• Viernes 20 de diciembre 10.00 am- 12.00 m (Conferencia) 12.00 m -13.00 pm (acto ritual virtual)

8. Descripción de las ODS relacionados al Proyecto: 

Está relacionada con el objetivo 4: Educación de Calidad. Las tres celebraciones mencionadas están relacionadas a la espiritualidad indígena andina lo cual da a conocer que no solo existe espiritualidad cristiana sino también indígena es decir en el país su espiritualidad no es homogénea sino heterogénea y es por ello que si desea que exista una mejora de la calidad de la educación deben recibir una formación académica de acuerdo a la heterogeneidad de la relación sino se estaría privilegiando un tipo de espiritualidad además que en la Constitución Política del Perú se declara laica y reconoce todas las confesiones religiosas del país.

9. Impacto esperado del Proyecto: 

Se espera que sea de interés de los alumnos que se matriculen en esta serie de conferencias tomando en cuenta que el 25.6% (INEI-2017) se ha declarado indígena y los que no lo por curiosidad intelectual lo hagan y además que dichas conferencias estarán acompañadas de ceremonias virtuales es decir teoría y práctica.

10. Población Objetivo: el público objetivo al que nos dirigimos especialmente al sector de estudiantes de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, y dentro de ellos considera prioritario a los que siguen la carrera de literatura.

11. Duración (Horas) : 4 horas por conferencia

12. Horario-Frecuencia: (2 sábados y 1 viernes) 10.00 am – 14 pm 21/06/24 -10.00 am-14.00 pm 20 de setiembre y 10.00 am-14.00 pm 20/12/24.

13. Fecha de inicio: 21/06/24

14. Fecha Final: 20/12/24

15. Modalidad: Presencial y virtual desde las redes de la Facultad.

16. Asistencia: Ingreso libre y gratuito

17. Constancia: Para los asistentes que lo soliciten previo pago de 20 soles 

18. Ambiente: Zoom

19. Correo del responsable: jhuancaq@unmsm.edu.pe

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

 Mg. JAIME EDILBERTO HUANCA QUISPE

                                         

ESTUDIOS

Jaime Huanca Quispe (Puno 1946) Bachiller en Ciencias de la Educación y Título de Profesor de Educación Secundaria en Lengua, Literatura y Filosofía por la Universidad Nacional San Agustín-UNSA de Arequipa. Título de Segunda Especialidad en Lingüística Hispánica por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos-UNMSM. Magister en Lingüística por la UNMSM. Docente ordinario de la Categoría de Asociado y Clase a Tiempo Completo en el Departamento Académico de Lingüística de la FLCH-UNMSM. Docente del pregrado, curso de Lengua Española II. Integrado FLCH. Miembro Investigador del Instituto de Investigación de Lingüística Aplicada-CILA. Estudios y/o Proyectos de Investigación cuya constancia es del año 1994-2020.1 de octubre del año 2020.Con estudios concluidos de Doctorado en Lingüística. Evaluador de Revista Académica Científica-Boletín de la Academia de la Lengua-2022.

PREMIOS Y DISTINCIONES

Premio por la Promoción de una Cultura de Paz otorgado por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, ALFIN, INRED, INTE.

REPRESENTACIÓN

Delegado de las Organizaciones Indígenas del Perú a la II Asamblea General del fondo Indígena de América Latina y El Caribe R.S. N° 141-97-RE. La azx-Bolivia.

INVESTIGACIONES PUBLICADAS

Acerca de la Historia y el Universo Aymara, del seminario de Lengua y Cultura aymara, 1978. Informe Gramatical de un Diccionario Aymara. La Manipulación del Lenguaje, Antiguo Poder y un Arma Siempre Innovada en Lengua y Sociedad-CILA. Introducción a la Lexicografía por la Academia Peruana de la Lengua. I Taller de Escritura Quechua y Aymara, oficializado con R.M N° 1218-85-ED-Ministerio de Educación. Glosario Básico jaqiruna. Campo Semántico del Parentesco o familia Aymara-CYBERTESIS-UNMSM 2018. Estudio de los Sufijos del Manuscrito Quechua de Huarochiri (Siglo XVI)-ORCID-UNMSM 2024. Lineamientos para un método de enseñanza de Quechua para Bilingues-ORCID-UNMSM 2024. Redes Radiales y Prototipicidad en los conceptos cromáticos aymaras-Tierra Nuestra-Universidad Nacional La Agraria 2021-Revista Indizada. Comunicación Pública y los derechos de los Pueblos Indígenas-OBAAQ-PERÚ 2018

PROYECCIÓN SOCIAL UNIVERSITARIA

Instalación como Coodinador del I Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo.1994-2004.R:M N° 0787-94-AG-Ministerio de Agricultura. Participación en el evento del ciclo cósmico: “Cerrando el ciclo del No-Tiempo y Recibiendo el Nuevo ciclo; Tiemplo de Equilibrio y Armonia para la Madre Tierra (Pachamama)del 20 al 22 de diciembre del 2012-La Paz-Bolivia organizado por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Estado Plurinacional de Bolivia. Presidente de la comisión Organizadora del I Congreso Nacional de los derechos de los Pueblos Indígenas del Perú y del I Foro Internacional de Derechos de los Pueblos Indígenas de américa ABYA YALA-2014,con el auspicio de la Facultad de Ciencias Sociales-UNMSM. Presidente de la Comisión Organizadora del II Congreso Nacional y II Foro Internacional de Derechos de los Pueblos Indígenas del Perú y de América respectivamente 2016, con el auspicio de la Facultad de Letras y Ciencias sociales-UNMSM. Presidente de la Comisión Organizadora del III Congreso Nacional y III Foro Internacional de Derechos de los Pueblos Indígenas del Perú y de América respectivamente, con el auspicio de la Facultad de Ciencias Sociales-UNMSM. Presidente de la Comisión Organizadora del IV Congreso Nacional y IV Foro Internacional de los derechos de los Pueblos Indígenas del Perú y de América, con el auspicio del Parlamento Andino-CAN-2023.   

 

 

        

RS - Cine foro Al Este en San Marcos (05/06/2024)

 Proyecto de Responsabilidad Social - CERSEU Letras UNMSM

CINE FORO AL ESTE EN SAN  MARCOS

   

1. Nombre: Cine foro Al Este en San Marcos

2. Sumilla o descripción del Proyecto

En el marco de la edición XV del Festival de Cine Al Este se realizará proyecciones de dos películas, una sobre el medio ambiente y otra sobre la memoria histórica. Al finalizar se llevará a cabo conversatorio con los directores de cada una de ellas. Se busca poder acercar este tipo de cine independiente a la comunidad universitaria e interesados.

3. Objetivos

• Desarrollar el sentido crítico sobre problemáticas de naturaleza social y ambiental.

• Acercar a la comunidad universitaria películas internacionales para ser vistas.

• Generar un espacio de conversación en torno a estás problemáticas
  de la mano de los realizadores de estas. 

4. Justificación

Se busca poder difundir el cine independiente en la comunidad universitaria de una forma libre y gratuita, permitiendo un espacio de intercambio y diálogo.

5. Temas: medio ambiente y memoria histórica. 

6. Cronograma de Actividades del Proyecto:

Miércoles 05 de junio	Jueves 06 de junio
Inicio: 6:00 pm Proyección de película “El paraíso Dorado de la Tierra”	Inicio: 06 pm Proyección de película “La memoria que habitamos”
Conversatorio: 7:40 – 8:30pm - Director Andreas Horvath (Austria) - Mónica Delgado	Conversatorio: 7:40 – 8:30pm Director Diego Ercolano (Argentina) Mónica Delgado

7. Descripción de los ODS relacionados al Proyecto
   Los siguientes objetivos tienen relación con las temáticas de las películas que se encuentran en la programación para este cine foro, ya que se busca visibilizar en el entorno académico universitario y abrir un espacio de diálogo frente a problemáticas globales.

• Objetivo 15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras, detener la pérdida de biodiversidad.

• Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.

8. Impacto esperado del Proyecto

Desarrollo del sentido crítico y sensibilización a las temáticas de la memoria histórica y medio ambiente en un entorno de intercambio y diálogo.

9. Población Objetivo: Estudiantes universitarios sanmarquinos y público en general

10. Duración (horas): 5 horas en total

11.  Horario-Frecuencia: 6pm a 8.30pm (dos días)

12. Fecha Inicio: 5 junio

13. Fecha Fin: 6 junio

14.  Modalidad: Presencial

15.  Asistencia: Ingreso Libre

16.  Constancia: No

17.  Ambiente: Auditorio del 2do piso de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas.

18.  Correo del responsable: dduponchel@unmsm.edu.pe

19.  Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos: angie.enciso@unmsm.edu.pe 

20.  Link (formulario) para las Inscripciones: https://forms.gle/jkvaJoUBdzRDVtJu7 

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

Mg. DAVID JEAN ROBERT DUPONCHEL

Estudió cine en la Sorbona Paris 1 y en la FAMU (Escuela de cine y televisión de Praga). Sus cortometrajes Pout (Parque de Atracciones) y Domov (Hogar) fueron seleccionados en más de 50 festivales como Berlín, Venecia, Lucce, Torino y Teherán donde fueron a veces premiados. En 2002, fundó el festival A l’Est en Francia con el objetivo de difundir la cinematografía de los países del Este de Europa y hoy cuenta con 18 ediciones. 

En 2009 se estableció en Perú en donde fundó la empresa de distribución Soda films que distribuyó en Perú películas emblemáticas de la cinematografía del Este Europeo como Ida, Leto y Eo, además de varias codistribuciones con empresas como Mubi; Interior XIII; entre otras y es responsable de la organización del festival de cine AL ESTE, hoy presente en Lima (14 ediciones), Bogotá y Medellín (6 ediciones). Actualmente es profesor principal en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la escuela de Comunicación Social de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas.  Actualmente prepara su ópera prima “Las Tres Cruces” seleccionada en laboratorios WEMW en Italia y Fantasolab en Colombia y el mediometraje: Viaje a Brest seleccionado en la residencia de escritura Moulin d’Andé en Francia.

RS- Seminario Lingüístico: ‘Multilingüismo en los andes: el caso del quechua central’ (14/06/2024)

Proyecto de Responsabilidad Social - CERSEU Letras UNMSM

SEMINARIO LINGÜÍSTICO: ‘MULTILINGÜISMO EN LOS ANDES: EL CASO DEL QUECHUA CENTRAL’

1) Nombre: ‘Multilingüismo en los andes: el caso del quechua central’

2) Sumilla o descripción del Proyecto: Este seminario destaca la importancia de la diversidad lingüística en Sudamérica y Perú con énfasis en el quechua. Se describen casos de la variedad central.

3) Objetivos. Describir Multilingüismo, B. Diversidad lingüística. C. Familia quechua

4) Justificación. El quechua es una de las lenguas andinas muy importante y la más hablada en el Perú y otros países. No siempre se reconoce su relevancia y diversidad. Amerita realizarse una exposición sobre el multilingüismo en los andes con acento en el quechua central.

5) Temas: A. Multilingüismo, B. Diversidad lingüística. C. Familia quechua

6) Cronograma de Actividades del Proyecto (ESPECIFICAR): Jueves 13 de junio

7) Descripción de los ODS relacionados al Proyecto: Siguiendo el cuarto ODS Educación de calidad se busca el desarrollo de una educación con calidad entre los lingüistas y humanistas

8) Impacto esperado del Proyecto: Incremento en el conocimiento sociolingüístico

9) Población Objetivo: estudiantes, docentes e interesados. 

10) Duración (horas): 4 horas académicas

11) Horario-Frecuencia:  11:00 a 2:00

12) Fecha Inicio: jueves 13 de junio

13) Fecha Fin: jueves 13 de junio

14) Modalidad: presencial

15) Asistencia: sí

16) Constancia: sí 

17) Ambiente: Auditorio de la FLCH (José Antonio Russo Delgado)

18) Correo del Responsable: mlovonc@unmsm.edu.pe

19) Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos: cila.letras@unmsm.edu.pe

20) Link de Inscripciones: https://forms.gle/AC6oxANpxYU1kN4s6

BIODATA DEL PONENTE:

Dra. Rosaleen Howard

Sociolingüista y antropóloga lingüística con especialización en las sociedades quechuahablantes de la región andina (Ecuador, Perú y Bolivia). Profesora emérita de Estudios Hispánicos de la Universidad de Newcastle (Reino Unido). Anteriormente fue profesora asociada de la Universidad de Liverpool. Sus investigaciones se concentran en el estudio de las lenguas andinas, como el quechua, la tradición oral quechua, la política lingüística y las ideologías lingüísticas. Entre sus libros figuran Por los linderos de la lengua. Ideologías lingüísticas en los Andes (Lima, Instituto de Estudios Peruanos/Instituto Francés de Estudios Andinos/Pontificia Universidad Católica del Perú, 2007) y Multilingualism in the Andes: Policies, Politics, Power (Routledge, 2022). 

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

Dr. Marco Lovón

Doctor y magíster en Lingüística por la PUCP. Licenciado y bachiller en Lingüística por la UNMSM. Enseña cursos de lingüística aplicada, adquisición de lenguas, lingüística cognitiva, sociolingüística andina, seminario de tesis, así como didáctica del texto, redacción académica y español como segunda lengua o lengua extranjera. Cuenta con estudios de posgrado por la Escuela de Lexicografía Hispánica (ELH) de la Real Academia Española (RAE) y bachillerado en Ciencia Política por la UNMSM. Es asesor de tesis. Y forma parte de grupos de investigación Lenguas y Filosofías del Perú (LFP) y Lexi. Es profesor investigador en la categoría Carlos Monge III. Dicta cursos en la Maestría de Lingüística en la UNMSM y UAP. Y es expositor en conferencias nacionales e internacionales.