viernes, 11 de abril de 2025

RS - Coloquio: “Viernes Filosóficos: problemas de filosofía política” (25/04/2025)

CERSEU-LETRAS UNMSM

Tipo de evento: Proyecto de Responsabilidad Social

1)    Título:      

Coloquio: “Viernes Filosóficos: problemas de filosofía política”

2)    Sumilla:

Este ciclo de charlas filosóficas propone una exploración crítica de la legitimidad del Estado y sus fundamentos, poniendo en diálogo las principales corrientes de la filosofía política, especialmente el liberalismo y el republicanismo. A lo largo de doce sesiones temáticas, se abordarán cuestiones fundamentales como el poder político, la ciudadanía, la violencia, el Estado de Derecho y la relación entre Estado y sociedad civil. El recorrido permite examinar tanto las raíces teóricas del pensamiento político como sus expresiones contemporáneas frente a crisis democráticas, desigualdad estructural, movimientos sociales y desafíos globales. Este espacio invita a la comunidad universitaria y al público en general a repensar el papel del Estado en el siglo XXI desde una perspectiva crítica, plural y comprometida.

3)    Justificación

El coloquio considera que el Estado constituye una de las instituciones centrales en la configuración de la vida política y social contemporánea. No obstante, sus fundamentos, límites y funciones han sido objeto de debate a lo largo de la historia del pensamiento filosófico. En el contexto actual de crisis de representación, desigualdad creciente, nuevas formas de exclusión y emergencia de movimientos sociales, es urgente retomar una discusión filosófica rigurosa sobre el Estado y su legitimidad.

Este ciclo de charlas se plantea como un espacio abierto de análisis crítico y plural, que ofrece a los participantes herramientas conceptuales para comprender el rol del Estado en distintos contextos. Al recorrer los aportes del liberalismo y el republicanismo, se busca iluminar los diversos modos en que se ha pensado la relación entre poder, justicia y ciudadanía.

Además, se enfatiza la relevancia de estas discusiones en la formación integral del estudiantado, promoviendo una ciudadanía activa, informada y comprometida con los desafíos éticos y políticos de nuestro tiempo.

4)    Objetivos:

Estimular una reflexión crítica y argumentada sobre el Estado, su legitimidad, sus funciones y su relación con la ciudadanía, desde diversas perspectivas filosóficas y políticas

Analizar los fundamentos teóricos de la legitimidad estatal y su evolución histórica.

Examinar críticamente las distintas concepciones del Estado en las tradiciones liberal, republicana, socialista y anarquista.

Reflexionar sobre nociones clave como ciudadanía, sociedad civil, legalidad, poder y justicia.

Identificar los vínculos entre teoría política y problemáticas contemporáneas: desigualdad, exclusión, cambio climático, democracia y subjetividades políticas.

Promover el diálogo filosófico como herramienta para interpretar y transformar la realidad política

5)    Temas por clase:

  1. ¿Por qué el Estado? Fundamentos de la legitimidad política
  2. Sociedad civil y Estado: entre la autonomía y el control
  3. El liberalismo clásico y la defensa del individuo
  4. Republicanismo y virtud cívica: otra idea de libertad
  5. Neoliberalismo y el Estado en clave de mercado
  6. Estado de Derecho: legalidad, poder y justicia
  7. ¿Quién cuenta como ciudadano? Exclusión y pertenencia
  8. Violencia, poder y autoridad: el reverso de la legitimidad
  9. Democracia liberal en crisis: entre representación y populismo
  10. Subjetividades políticas y movimientos sociales
  11. Utopías, distopías y futuros del Estado
  12. Filosofía política hoy: desafíos para el siglo XXI

6)    Cronograma de actividades del proyecto:

25 de abril: ¿Por qué el Estado? Fundamentos de la legitimidad política

23 de mayo: Sociedad civil y Estado: entre la autonomía y el control

20 de junio: El liberalismo clásico y la defensa del individuo

27 de junio: Republicanismo y virtud cívica: otra idea de libertad

18 de julio: Neoliberalismo y el Estado en clave de mercado

15 de agosto: Estado de Derecho: legalidad, poder y justicia

22 de agosto: ¿Quién cuenta como ciudadano? Exclusión y pertenencia

29 de agosto: Violencia, poder y autoridad: el reverso de la legitimidad

19 de setiembre: Democracia liberal en crisis: entre representación y populismo

26 de setiembre: Subjetividades políticas y movimientos sociales

24 de octubre: Utopías, distopías y futuros del Estado

14 de noviembre: Filosofía política hoy: desafíos para el siglo XXI

7)    Descripción de los ODS relacionados al proyecto:

Objetivo 4: Obtener una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas, así como el desarrollo sostenible.

8)    Impacto esperado del proyecto:

Se espera que este ciclo fortalezca en los participantes la capacidad de análisis filosófico en torno al Estado, la ciudadanía y la legitimidad política. A través de la discusión de diversos marcos teóricos y casos contemporáneos, se busca fomentar un pensamiento crítico capaz de articular argumentos sólidos y de intervenir con responsabilidad en los debates públicos.

Asimismo, se prevé que el proyecto contribuya a la formación de una comunidad universitaria más reflexiva, participativa y consciente de los dilemas ético-políticos que atraviesan nuestras sociedades. Al integrar enfoques clásicos y contemporáneos, esta propuesta no solo actualiza los saberes filosófico-políticos, sino que también fortalece las competencias discursivas, argumentativas y ciudadanas de sus participantes.

9)    Público objetivo:

Todos los estudiantes de la Escuela Profesional de Filosofía y en general los que llevan cursos en Estudios Generales Letras, así como el público en general.

10) Duración (horas): 24 horas

11)  Horario-Frecuencia: dos sesiones de dos horas cada mes

12) Fecha inicio: 25 de abril (11 am-1 p.m.)

13) Fecha fin: 14 de noviembre (11 am-1 p.m.)

14)  Modalidad: Presencial

15)  Asistencia: Ingreso libre (gratuito)

16)  Constancia: Solo para organizadores y ponentes

17)  Ambiente: Auditorio principal de la Facultad de Letras

18)  Correo del docente responsable:

arevolledon@unmsm.edu.pe    

19)  Correo electrónico para informes del evento por parte de los inscritos:

arevolledon@unmsm.edu.pe

BIODATA DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

Dr. Álvaro Revolledo Novoa

Profesor titular de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se graduó con la tesis doctoral Las metáforas visuales y la tensión metafísica-antimetafísica en la filosofía de Ludwig Wittgenstein. Obtuvo el grado de Magíster en Filosofía con mención en Epistemología con la tesis Lenguaje, mundo y conocimiento. Observaciones a la teoría figurativa del Tractatus Logico Philosophicus de Ludwig Wittgenstein. Es profesor del Departamento de Filosofía de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas en la Universidad de San Marcos, donde ha enseñado las cátedras de Lógica, Teoría del conocimiento, Filosofía del lenguaje, Filosofía de la Psicología, Seminario de Filosofía Analítica y el Seminario de René Descartes. En 2006 publicó su libro En busca de la virtud. La ética del emperador y del esclavo, y en 2009 su libro Menos Platón y más Darwin y otros ensayos. Enseña en la maestría en Filosofía, con mención en Epistemología, las asignaturas de Seminario de Filosofía del lenguaje y el Seminario de Tesis. Últimamente fue expositor en el XIX Congreso Interamericano de la Sociedad Interamericana de Filosofía & V Congreso Internacional de la Sociedad Filosófica del Uruguay y participará en mayo de 2025 en el V Congreso Internacional de Filosofía en Santo Domingo.

 

miércoles, 2 de abril de 2025

RS - Coloquio Internacional: Redes Arguedianas latinoamericanas (20/05/2025)

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú Decana de América

 


Tipo de evento: Coloquio

1)    Nombre: Coloquio Internacional: Redes Arguedianas latinoamericanas.

2)    Sumilla o descripción del proyecto

“Cuando recuerdo tus intervenciones en Arica, las de Mario Monteforte, las de Buenaventura, la de Szyszlo; nuestras largas charlas, me animo mucho. Latinoamérica es fuerte como Uds., como era yo hace algunos años, y generosa.” Las palabras de José María Arguedas a Ángel Rama, en una carta del 22 de marzo de 1966, nos muestra el valor de las relaciones para nuestro escritor peruano. En estas líneas, están envueltos al menos cuatro países: Uruguay, de Ángel Rama; Guatemala, de Mario Monteforte Toledo; Colombia, de Enrique Buenaventura; y Perú, de Fernando Szyszlo y del propio Arguedas. Asimismo, Chile, mientras escenario de este encuentro en el Primer Congreso Latinoamericano de Escritores y de la Comunidad Cultural Latinoamericana, en el mismo año. Es suficiente avanzar en un par de textos más para encontrar otros puentes: con el mexicano Juan Rulfo o el brasileño João Guimarães Rosa, por ejemplo.

 

El objetivo de este Coloquio es conectar Arguedas con otros nombres latinoamericanos a partir de sus redes profesionales o de amistad, aunque en muchas de ellas esas condiciones estén indisociables. De hecho, hay numerosos trabajos académicos que ponen en relieve dichas relaciones, como el de la cita que compone “Las cartas de José María Arguedas a Ángel Rama” (2000), editado por Raquel García. Sin embargo, nuestra propuesta es reunirnos en un momento de charlas con la generosidad de los encuentros latinoamericanos, como a las que animaron Arguedas.

3)    Objetivos

1.- Presentar las Redes latinoamericana de José María  Arguedas

2.- Analizar los contactos culturales entre Brasil y Perú

3.- Comparar la obra de José María Arguedas y Guimäraes Rosa

4)    Justificación

En nuestros tiempos es fundamental el diálogo de las comunidades académicas de nuestro país y universidades. Por esta razón programamos este coloquio donde participarán investigadores de la Universidad Federal de Santa Catarina e investigadores de nuestra universidad.

5)    Temas:

Redes latinoamericanas de José María Arguedas

Narrativa de José María Arguedas

Poesía de José María Arguedas

José María Arguedas en la literatura brasileña

6)    Cronograma de actividades del proyecto (ESPECIFICAR):

6.1. Presentación del proyecto: 19 de marzo

6.2. Difusión: 20 al 20 de abril

6.3. Ejecución: 25 de abril

      8:00 am recepción de los invitados

9:00 am Inauguración: Decano de la Facultad de Letras  y Ciencias Humanas

9:15-11:00 am: Primera Conferencias: Escribir con la garganta de los animales tan diversos:

Guimáraes Rosas en José María Arguedas

11:00-1pm:  Mesa1: La narrativa de José María Arguedas

2:00-4:00 pm Mesa 2: La música y literatura en Arguedas

4:00- 600 pm. Mesa 3: La poesía de José María Arguedas

6:30 pm. Segunda Conferencias: José María  Arguedas y la literatura brasileña

7)    Descripción de los ODS relacionados al proyecto

El proyecto se desarrollará en forma libre y gratuita. Estará compuestos por dos conferencias magistrales y tres mesas. Tienen el propósito principal de difundir los circuitos culturales latinoamericanos con los que José María Arguedas estuvo en contacto. Además, de analizar su obra poética, narrativa y antropológica.

8)    Impacto esperado del proyecto

Participación de 100 personas en la actividad.

9)    Población objetivo:

Estudiantes, profesores, investigadores y público en general.

10) Duración (horas): 10 horas

11)  Horario-Frecuencia:

Viernes 25: 8:00 am a 8:00 pm

12) Fecha inicio: 25 de abril

13) Fecha fin: 25 de abril

14)  Modalidad: Presencial y virtual

15)  Asistencia: libre

16)  Constancia: Toda constancia tiene el costo de 20 soles para los asistentes

17)  Ambiente: auditorio de la Facultad

18)  Correo del responsable:

Correo: mmamanim@unsm.edu.pe

19)  Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos:

coloquioredesarguedianas@gmail.com

20)  Link (formulario) para las inscripciones:

https://forms.gle/jAqoaryVq5dvyC9e6


BIODATA DEL  DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL


MAURO FELIX MAMANI MACEDO


Profesor titular de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. doctor en Literatura Peruana y Latinoamericana. Profesor de la universidad nacional mayor de San marcos. Profesor visitante en varias universidades latinoamericanas. Ha Publicado: José María Arguedas. urpi, fieru, quri, sonqoyky; Quechumara. proyecto estético ideológico de Gamaliel Churata; Sitio de la tierra. Guaman Poma de Ayala. Las travesías culturales. Director de la revista de Investigación Escritura y Pensamiento. Dirige la Cátedra José María Arguedas (UNMSM). Miembro del Centre de Recherches Interdisciplinaires sur les Mondes Ibériques Contemporains, Sorbonne Paris IV; investigador externo la UNAM. Coordina del GI ESANDINO. Premio COPÉ DE ORO. Premio internacional de ensayo. Premio al mérito científico por Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Premio a la personalidad meritoria de la cultura.

 

RS - La complejidad del derecho de autor. El caso de la fotógrafa Vivian Maier (23/04/2025)

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú Decana de América

Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria

Facultad de Letras y Ciencias Humanas

CERSEU-LETRAS UNMSM


1) Título: La complejidad del derecho de autor. El caso de la fotógrafa Vivian Maier

2) Sumilla: La actividad consta de dos partes. En la primera, se proyectará el documental Finding Vivian Maier (1h. 24 m.), dirigido por Charlie Siskel y John Maloof en 2013, y en la segunda parte, la última media hora, las docentes responsables comentaran algunos asuntos relacionados al derecho de autor, la obra olvidada de mujeres artistas y la producción de un documental.

3) Justificación: En el marco de las actividades por el Día internacional del Derecho de autor este evento busca visibilizar la complejidad del derecho de autor a partir del caso de la fotógrafa estadounidense Vivian Maier (1926-2009), cuya obra fue descubierta y valorada tardíamente y por alguien ajeno a su entorno familiar.

4) Objetivos: Concientizar sobre la importancia de conocer sobre el derecho de autor y las complejidades que pueden tener algunos casos en los que los artistas fallecen sin especificar a quién le pertenece la propiedad intelectual.

5) Temas por clase: Derecho de autor / mujer artista / documental biográfico

6) Cronograma de actividades del proyecto:


7) Descripción de los ODS relacionados al proyecto:

Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Promover que los creadores reciban el reconocimiento y protección de sus obras sin que ello impida su difusión en entornos de enseñanza.

Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. Socializar en el evento sobre la urgencia de un acceso equitativo a la propiedad intelectual, desde políticas que garanticen que las mujeres creadoras y artistas tengan los mismos derechos de autor y beneficios económicos que sus pares masculinos, así como fomentar el reconocimiento de las mujeres y diversidades en industrias creativas y culturales, garantizando que sus obras sean protegidas y difundidas sin discriminación.

Objetivo 8: Promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente para todos. Implementar marcos legales que aseguren una compensación adecuada para las artistas, y fomentar la protección de los derechos de autor como una herramienta para fortalecer sectores como la música, el cine, las artes y la literatura.

8) Impacto esperado del proyecto: Divulgar y concientizar sobre la importancia del derecho de autor.

9) Público objetivo: Estudiantes, docentes y público general

10) Duración (horas): 10

11) Horario-Frecuencia: Miércoles y sábado

12) Fecha inicio: 23 de abril de 2025

13) Fecha fin: 3 de mayo

14) Modalidad: Presencial

15) Asistencia: Libre

16) Constancia: No aplica

17) Ambiente: Auditorio principal de la Facultad de Letras

18)Correo de la docente responsable: spachasm_ac@unmsm.edu.pe

19)Correo electrónico para informes del evento por parte de los inscritos:
spachasm_ac@unmsm.edu.pe

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE 

Sofía Pachas Maceda



Doctora en Ciencias Sociales, en la especialidad de Historia. Magister en Arte Peruano y Latinoamericano, Licenciada en Arte y Educación por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Profesora principal en la Escuela de Arte y posgrado de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM. Ha publicado artículos y libros con especial interés en asuntos relacionados con el arte peruano del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX, la historia, educación y el género; entre sus libros figuran: La enseñanza artística en Lima de la República aristocrática. Academia Concha (1893-1918), Luis Ugarte y la Sociedad de Bellas Artes del Perú, Las artistas plásticas de Lima (1891-1918), Zoila Aurora Cáceres y la ciudadanía femenina. La correspondencia de Feminismo Peruano y Zoila Aurora Cáceres. Historia del colectivo Feminismo Peruano (1924-1956).


lunes, 24 de marzo de 2025

RS - Encuentros literarios francófonos y concurso final: CHOIX GONCOURT DEL PERÚ EDICIÓN 2025 (25/04/2025)

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú Decana de América


Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria

Facultad de Letras y Ciencias Humanas

CERSEU-LETRAS UNMSM


Tipo de evento: Encuentros literarios francófonos y concurso final

1)    Título: CHOIX GONCOURT DEL PERÚ EDICIÓN 2025

2)    Sumilla: Cada año en noviembre, el Premio Goncourt, principal galardón literario francés concedido por los diez miembros de la Académie Goncourt desde 1903, recompensa «el mejor volumen de prosa imaginativa» entre las novelas publicadas. Hace 22 años surgió en Polonia la idea de crear un jurado de estudiantes de francés que votaran entre los finalistas a su propio ganador. Este jurado recibió el nombre de « Choix Goncourt ». Hoy en día, gracias a la red de embajadas e institutos franceses, 22 países participan y organizan su propio certamen en colaboración con la Académie Goncourt. Con el lanzamiento del Choix Goncourt del Uruguay en noviembre de 2020, Uruguay se convierte en el primer país de la América hispanohablante en organizar un concurso de este tipo en la región. El Choix Goncourt Uruguay se amplía agregando a Argentina y pasa a ser el Choix Goncourt Río de La Plata. En el continente ya existía el Choix Goncourt del Brasil. El Perú es el segundo certamen hispanohablante y el tercer lationamericano.

Los miembros del jurado tienen 3 meses para leer las 4 obras finalistas. Los referentes (Guillaume Oisel, David Duponchel y Stéphanie Borios) supervisan grupos de entre 5 y 10 lectores. Se reúnen al menos una vez al mes en persona y virtualmente, en formato de club de lectura, para intercambiar sus impresiones. Cada grupo tiene libertad para utilizar los textos de acuerdo con las particularidades de la enseñanza que ofrezca cada institución. Los organizadores fomentan especialmente un acercamiento lúdico a los textos y un trabajo de mediación y análisis literario que permita enmarcar las obras (contexto histórico, inserción en el paisaje cultural, género literario, nivel del lenguaje, figuras retóricas, elementos biográficos, recepción crítica, etc.). Cada institución emite un voto decidido de forma mayoritaria, lo que no impide expresar el disenso durante la deliberación.

3)    Justificación: • La «marca» Goncourt es una referencia en términos de literatura de calidad. • Este "premio paralelo" fomenta el intercambio cultural y el interés por la literatura francófona en un ámbito académico e internacional. • Es un magnífico proyecto que refuerza la acción en torno al libro y la lectura, y difunde la literatura francófona contemporánea en el extranjero. • Por último, fomenta la traducción de estas obras al sensibilizar a los editores locales sobre el interés de estos textos. Por último, permite de promover la lengua francesa dentro de los estudios de lenguas de la nueva escuela de la Facultad de Letras.

4)    Objetivos: La participación de los jóvenes lectores francófonos en la selección del Choix Goncourt del Perú es una acción que fortalece sus competencias lingüísticas y culturales. • Constituye una poderosa palanca de desarrollo tanto personal como colectivo.

5)    Temas por clase: literatura francófona moderna:

Houris, du Franco-Algérien Kamel Daoud (Gallimard), Madelaine avant l’aube, de Sandrine Collette (JC Lattès) Archipels, d’Hélène Gaudy (L’Olivier) Jacaranda, du Franco-Rwandais Gaël Faye (Grasset)

6)    Cronograma de actividades del proyecto:

Viernes 25 de abril 2025

11 am

Viernes 16 de mayo 2025

11 am

Sábado 7 de junio 2025

11 am

Viernes 27 de junio 2025

11 am

Primera semana de julio 2025

(fecha por confirmar con la embajada de Francia)

deliberación del jurado

 

Todos los eventos serán presenciales con retransmisión en vivo y con un enlace de reunión virtual para los participantes de provincia o del extranjero. Quisiéramos tener el auditorio grande con los sofás en el segundo piso.

 

7)    Descripción de los ODS relacionados al proyecto:

Objetivo 4: Educación de Calidad: Obtener una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas, así como para el desarrollo sostenible. Un gran avance se ha logrado en cuanto al acceso a la educación en todos los niveles y del mismo modo en las tasas de inscripción en las escuelas particularmente para mujeres y niñas. La alfabetización básica ha aumentado notablemente, pero se necesitan mayores esfuerzos para alcanzar los objetivos de educación universal. Por ejemplo, el mundo ha logrado la igualdad en la educación primaria entre niños y niñas, pero pocos países lo han logrado en todos los niveles educativos.

8)    Impacto esperado del proyecto: promoción del francés para los estudiantes de la universidad

9)    Público objetivo: estudiantes internos y externos

10) Duración (horas): cada sesión dura un promedio de 2h30 horas

11)  Horario-Frecuencia: tres viernes a las 11am-1.30pm y un sábado 11am-1p.30m (ver fechas arriba)

12) Fecha inicio: 25 de abril 2025

13) Fecha fin: primera semana del mes de julio 2025 (fecha por confirmar)

14)  Modalidad: presencial y virtual

15)  Asistencia: obligatoria para los que quieren una constancia

16)  Constancia: sí, de la EPLTI con el CERSEU

17)  Ambiente: auditorio del segundo piso (que tiene sofás)

18)  Correo y número telefónico del / la docente responsable: goisel@unmsm.edu.pe;

19)  Correo electrónico para informes del evento por parte de los inscritos: goisel@unmsm.edu.pe

20)  Enlace al formulario de inscripciones: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4kb2ndI08kVcbY7kaI6Ly3yfnj22CDXU3COuDaXoIKrxvxA/viewform?usp=header

21) ¿Solicita la presencia de la directora de CERSEU en la apertura y/o clausura de la actividad? Indique día y hora (la presencia de la directora de CERSEU quedará supeditada a su agenda y disponibilidad. Cualquier cambio en el día y hora deberá ser comunicado de inmediato).

 

BIODATA DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:



Profesor titular de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad

 Nacional Mayor de San Marcos, Guillaume OISEL, goisel@unmsm.edu.pe