EU - Curso-taller: “De la idea al aire: taller de podcasting desde San Marcos” (17/05/2025)

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú Decana de América

Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria

PROPUESTA DE ACTIVIDAD 

 CERSEU-LETRAS UNMSM

1) Tipo de Evento: Curso-taller

2) Título: “De la idea al aire: taller de podcasting desde San Marcos”.

3) Sumilla: Este curso-taller ofrece a los participantes las herramientas esenciales para escribir, diseñar, producir y difundir podcast de manera profesional. A lo largo de cuatro sesiones virtuales, los asistentes aprenderán a combinar elementos de narrativa, análisis y expresión personal, permitiendo a los creadores desarrollar su voz y estilo de manera innovadora. Podrán, asimismo, hacer el prototipo del podcast, los guiones, grabar y editar audio, y publicar sus proyectos en plataformas digitales, fomentando la creación de contenido académico, cultural y social con la identidad de la UNMSM y el contexto peruano.

4) Justificación: El auge del podcasting en los últimos años ha transformado la manera en que consumimos información y entretenimiento. Este fenómeno no solo ha democratizado la creación de contenido, sino que también ha permitido a individuos y organizaciones contar sus historias de manera innovadora y accesible. En este contexto, desde el GI MediaLab de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) se propone ofrecer un curso de podcast que no solo capacite a los participantes en las habilidades técnicas necesarias, sino que también fomente la creatividad, la comunicación efectiva y el pensamiento crítico. En ese sentido, el curso apunta a que los participantes creen su propio contenido y se conecten con sus audiencias. Adicionalmente, la demanda laboral actual valora cada vez más las habilidades relacionadas con el contenido digital y la comunicación. Al finalizar el curso, los participantes estarán mejor preparados para incursionar en el mundo del podcasting como creadores independientes o como parte de equipos en medios tradicionales y digitales, ampliando así sus oportunidades laborales. 

5) Objetivos: Capacitar a los participantes en la creación de podcasts mediante técnicas de guion, grabación, edición y publicación.

1.- Fomentar habilidades narrativas y creativas para la producción de contenido con enfoque académico o cultural.

2.- Proporcionar herramientas prácticas y accesibles para que los asistentes desarrollen un episodio piloto o tráiler al finalizar el curso

3.- Promover la difusión del conocimiento sanmarquino a través de plataformas digitales de audio, fomentando la innovación en la comunicación digital, la capacidad reflexiva crítica y el desarrollo de nuevas voces en el panorama mediático peruano.

 

6) Temas:

Clase 1: Conceptos básicos, formatos y planificación del podcast.

Clase 2: Escritura de guiones y técnicas de narración para podcast.

Clase 3: Producción y técnicas de grabación, edición y postproducción (con herramientas gratuitas).

Clase 4: Distribución, promoción y monetización.

7) Dirigido a: 

|-Estudiantes de la UNMSM (prioridad para las carreras de Letras, Comunicación Social;

Educación, Historia, Antropología, etc.).

-Docentes e investigadores interesados en divulgar conocimiento mediante el podcast. 

-Público externo con interés en aprender podcasting.

8) Duración: Rango de fechas: Del 17 de mayo al 06 de junio 2025 

9) Horario-Frecuencia: Cada sábado, de 15:00 a 18:00

10) Total de horas: 10 horas (5 teoría y 5 de práctica)

11) Modalidad: Semi-presencial 

12) Asistencia: con costo

13) Inversión

-Sanmarquinos (estudiantes y docentes de la UNMSM): S/ 130.00

-Externos: S/ 180.00 

Constancia: Toda constancia tiene el costo de 20 soles para los asistentes 

14) Ambiente: Marque con una X

Aula  

Laboratorio  

15) Correo del docente responsable: dcaceresn@unmsm.edu.pe

16) Correo electrónico para informes del evento por parte de los inscritos: nit.medialab@unmsm.edu.pe

• En caso se emita certificados, las condiciones son las siguientes: obtener como mínimo 14 de promedio en la calificación, para obtener constancia se requerirá un mínimo de 11 de promedio.

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL: 

Dick Ronald Cáceres Navarro

Profesor titular de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Miembro titular del Grupo de Investigación MediaLab UNMSM. Magíster en periodismo encargado de la producción de contenido para radio, televisión, web y redes sociales en medios de comunicación como El Comercio y RPP. Ha sido responsable de coberturas informativas especiales y de campañas de responsabilidad social y de marketing. Es docente universitario e investigador sobre distintos temas relacionados a las ciencias de la comunicación.

RS - Experiencias Estéticas Situadas: Metodología e Investigación desde los cuatro elementos para la creación artística (28/04/2025)

 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú Decana de América

Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria

Facultad de Letras y Ciencias Humanas

CERSEU-LETRAS UNMSM

 

Tipo de evento:

1)    Título: Experiencias Estéticas Situadas: Metodología e Investigación desde los cuatro elementos para la creación artística.

2)    Sumilla: La presente actividad evidencia la relación directa entre la producción artístico-cultural y la investigación académica. Incide en la metodología empleada por la cantautora y magíster en estéticas latinoamericanas, Natalia Contesse, quien a lo largo de quince años se ha sumergido en las sonoridades de los pueblos originarios y comunidades marginalizadas tanto de Chile como de América Latina. En detalle, aborda los cuatro discos de Contesse sobre los elementos (tierra, viento, agua y fuego) y su investigación sobre las estéticas del agua, una experiencia de investigación-acción que busca sensibilizar a las poblaciones sobre este ser vivo dentro de nuestra pertenencia a los roles y funciones sociales.

3)    Justificación: América Latina vive en la actualidad un acelerado cambio en los códigos culturales que nos relacionan —más aun, nos distancian— de los entornos inmediatos a los cuales pertenecemos: la naturaleza y las prácticas rituales tradicionales. Este vínculo no es solo estético, lo cual le da un horizonte de atención significativo en el concierto de las políticas públicas y las industrias culturales, sino que es, con total evidencia, un (re)aprendizaje necesario para afrontar fenómenos globales como la crisis hídrica y la emergencia de las culturas originarias con sus sentires, pensamientos, filosofías y reivindicaciones. Por ello, una actividad como la presente es parte de la formación y la capacitación urgentes en torno a la percepción y funciones en el escenario de nuestras sociedades desde los roles artísticos, culturales, académicos y políticos que asumimos.

4)    Objetivos:

4.1. Visibilizar la relación directa entre la producción artístico-cultural y la investigación académica.

4.2. Describir la metodología empleada por Natalia Contesse para sumerigirse en las sonoridades de América Latina.

4.3. Sensibilizar a la comunidad académica sobre los elementos de la naturaleza y nuestra pertenencia a los roles y funciones sociales con las que se conectan.

5)    Temas por clase: La sesión única tiene los siguientes temas:

5.1. Relaciones entre la producción artístico-cultural y la investigación académica.

5.2. Metodología para el estudio y la creación artística de las sonoridades de América Latina.

5.3. Elementos de la naturaleza y pertenencia a los roles sociales.

6)    Cronograma de actividades del proyecto:

6.1. Difusión del evento en redes sociales: 21 al 27 de abril

6.2. Revisión de pautas de la actividad con la invitada: 25 de abril

6.3. Desarrollo de la actividad: 28 de abril

6.4. Evaluación de la actividad y preparación del informe: 29 de abril

7)    Descripción de los ODS relacionados al proyecto:

ODS 4: Educación de calidad. La propia clase magistral en sí misma contribuye a este objetivo al proporcionar una investigación académica profunda y accesible sobre un tema crucial. Al integrar la creación artística, se pueden fomentar formas de aprendizaje más innovadoras y atractivas, con lo cual se promueve el pensamiento crítico y la comprensión de la complejidad de la crisis hídrica. Además, explorar las estéticas del agua puede abrir nuevas vías de diálogo y sensibilización en el ámbito educativo.

ODS 6: Agua limpia y saneamiento. Este objetivo es fundamental, ya que aborda directamente la crisis hídrica que menciona. Una clase magistral que explora esta problemática desde perspectivas artísticas y académicas puede generar conciencia sobre la importancia del acceso universal y equitativo al agua potable y al saneamiento adecuado. Se presenta la música como una forma de representar la escasez, la contaminación o la lucha por el agua, el aire, la tierra y el fuego, así como investigaciones que documenten la situación en diferentes comunidades de América Latina.

ODS 13: Acción por el clima. La crisis hídrica en América Latina está intrínsecamente ligada al cambio climático, que altera los patrones de lluvia, acelera el deshielo de glaciares y aumenta la frecuencia de eventos climáticos extremos como sequías e inundaciones. Una clase magistral que conecte las estéticas del agua y de los otros elementos (tierra, viento, fuego) con la investigación académica sobre estos impactos puede inspirar acciones concretas para mitigar el cambio climático y adaptarse a sus consecuencias en la región. El arte puede ser una poderosa herramienta para comunicar la urgencia de esta problemática y movilizar a la acción.

8)    Impacto esperado del proyecto:

8.1. Se espera sensibilizar a la comunidad académica, a los artistas y público peruano en torno al rol de los cuatro elementos en nuestra vida cotidiana en el presente y en el futuro.

8.2. Se espera crear comunidades dialogantes sobre el papel de la naturaleza y nuestro ser natural en espacios académicos, artísticos y otros lugares públicos.

9)    Público objetivo:

9.1. Estudiantes, egresados y docentes de humanidades, ciencias sociales, biología, psicología, educación y otras Facultades afines.

9.2. Investigadores humanistas y sociales, así como de otros campos involucrados en la problemática de los elementos de la naturaleza.

9.3. Artistas y docentes de Educación Artística comprometidos con las tareas por emprender en torno a la creatividad artística y los elementos de la naturaleza.

9.4. Público en general interesado en la música, el arte en general, la conservación del planeta y los estudios sobre el tema.

10) Duración (horas): tres horas académicas

11)  Horario-Frecuencia: Lunes, 28 de abril de 7 p.m. a 9 p.m.

12) Fecha inicio: 28 de abril

13) Fecha fin: 28 de abril

14)  Modalidad: virtual (vía Zoom y canal de Youtube de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas)

15)  Asistencia: Se hará un control de asistencia con formulario Google.

16)  Constancia: A los asistentes que de forma sincrónica participen en el evento.

17)  Ambiente: sala de Zoom

18)  Correo del docente responsable:

eliasrengifodlc@gmail.com

19)  Correo electrónico para informes del evento por parte de los inscritos:

eliasrengifodlc@gmail.com

20)  Enlace al formulario de inscripciones:

https://forms.gle/RDoiCMS5kbq3kN8U8

BIODATA DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

Profesor titular de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

 

Elías Rengifo de la Cruz es profesor asociado del Departamento Académico de Literatura de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es magister en Literatura Peruana y Latinoamericana e investigador del Grupo EILA de la UNMSM. Pertenece a la Cátedra de la Lengua Quechua de la UNMSM y al Laboratorio Nacional de Materiales Orales de la UNAM, México. Ha realizado exposiciones y labores de investigación en México, Colombia, Brasil, Bolivia y Argentina, así como en distintas regiones del Perú. Es especialista en Literatura Peruana de Tradición Oral y Literaturas Amerindias. Su más reciente investigación forma parte del libro José María Arguedas. Saberes, hervores y despedidas (Pakarina, 2023).

RS - Jornadas: Carlos Eduardo Zavaleta: renovador de la narrativa peruana (28/04/2025)

 Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria

Facultad de Letras y Ciencias Humanas

CERSEU-LETRAS UNMSM

 

Tipo de evento: Jornadas

1)    Título: Carlos Eduardo Zavaleta: renovador de la narrativa peruana

2)    Sumilla: el proyecto busca difundir la vida y obra del escritor peruano Carlos Eduardo Zavaleta, destacando su papel como renovador de la narrativa peruana y su influencia en la literatura contemporánea. A través de clases magistrales y actividades culturales (curaduría de su obra literaria), se pretende acercar a las comunidades educativas y literarias su legado artístico, académico y diplomático. Las jornadas comprenden, además de las clases magistrales a cargo de docentes de reconocido prestigio nacional e internacional especializados en la obra literaria del escritor Carlos Eduardo Zavaleta, la curaduría de trabajos originales tales como su tesis de bachillerato y de doctorado en UNMSM, así como guiones de obras de teatro inéditas. Dado que se trata de unas jornadas de carácter multimedia, se están realizando videos relacionados a la vida del escritor, se está realizando la curaduría de audios y de fotografías relacionadas con su vida y obra.

3)    Justificación: Carlos Eduardo Zavaleta es una figura clave para entender la evolución de la narrativa peruana del siglo XX. Su incorporación de técnicas vanguardistas y su trabajo como traductor y crítico literario lo posicionan como un puente entre la tradición literaria nacional y las corrientes internacionales. Este proyecto busca reivindicar su aporte cultural, fomentar el interés por su obra y promover el análisis crítico de sus textos en comunidades educativas y literarias.

4)    Objetivos: se han trazado los siguientes objetivos:

-       Objetivo general: promover el conocimiento y valoración de la vida y obra de Carlos Eduardo Zavaleta en instituciones educativas, culturales y literarias.

-       Objetivos específicos: a) difundir las técnicas narrativas vanguardistas introducidas por Zavaleta; b) impulsar el estudio crítico de sus obras, como “Los Ingar”, “Pálido, pero sereno”; c) establecer espacios de diálogo sobre su influencia en la literatura peruana y universal; d) fomentar actividades culturales que integren a estudiantes, docentes e investigadores en torno a su legado.

5)    Temas por clase:

Tema	Responsable	fecha
Introducción a Carlos Eduardo Zavaleta: vida, contexto histórico y generación literaria (Generación del 50). Inauguración de la muestra bibliográfica, videos, audios.	Docentes invitados	28 de abril (16:00-18:00) Biblioteca Letras UNMSM
Curaduría y muestra descriptiva de su obra literaria	Carmen Patricia Tesén Romero - Iván Reyes Villafana	28 de abril (12:00-16:00) Biblioteca Letras UNMSM
Técnicas narrativas vanguardistas: influencias de Faulkner y Joyce en su obra	Docentes invitados	29 de abril 15:00-19:00 Biblioteca Letras UNMSM
Análisis de obras clave: “Los Ingar”; “Pálido, pero sereno” y relatos breves destacados	Docentes invitados	29 de abril 19:00-20:00 Biblioteca Letras UNMSM
Legado cultural y académico	Jacqueline Oyarce Cruz, docentes e invitados.	30 de abril 16:00- 18:00 Biblioteca Letras UNMSM

 

6)    Cronograma de actividades del proyecto:

Actividad	fecha	Responsable	Lugar
Lanzamiento del proyecto	28 de abril	Jacqueline Oyarce Cruz	Biblioteca Letras UNMSM
Muestra de su obra	28-30 de abril	Patricia Tesén Romero	Biblioteca Letras UNMSM
Clases temáticas	28 – 30 de abril	Docentes expertos	Biblioteca Letras UNMSM
Cierre de actividad	30 de abril	Representante del cuerpo diplomático del Perú	Biblioteca Letras UNMSM

 

7)    Descripción de los ODS relacionados al proyecto:

●     ODS 4 (Educación de calidad): promueve el acceso al conocimiento cultural y literario mediante actividades educativas inclusivas.

●     ODS 11 (Ciudades sostenibles): resalta el patrimonio cultural literario como parte del desarrollo sostenible de comunidades.

●     ODS 17 (Alianzas para lograr los objetivos): fomenta la colaboración entre instituciones académicas, culturales y sociales para difundir el legado de Carlos Eduardo Zavaleta

8)    Impacto esperado del proyecto: el proyecto busca incrementar el conocimiento y la valoración de la figura de Carlos Eduardo Zavaleta en comunidades educativas, promoviendo y fortaleciendo el interés por la literatura peruana contemporánea. Se propone la creación de espacios sostenibles para el análisis crítico de obras literarias nacionales e internacionales, además de impulsar la formación de lectores críticos. Generar materiales educativos que puedan ser utilizados por futuras generaciones para estudiar su vida y obra; y posicionar a Carlos Eduardo Zavaleta como un referente cultural clave dentro del panorama literario peruano e internacional.

9)    Público objetivo: estudiosos de la literatura peruana y latinoamericana, estudiantes de pre y postgrado, público en general.

10) Duración (horas): 14 horas

11)  Horario-Frecuencia: lunes 28, martes 29 y miércoles 30 de abril

12) Fecha inicio: lunes 28 de abril

13) Fecha fin: miércoles 30 de abril

14)  Modalidad: presencial

15)  Asistencia: presencial

16)  Constancia: solo si la asistencia fue al 90% de las actividades programadas

17)  Ambiente: Biblioteca de Letras UNMSM

18)  Correo y número telefónico de la docente responsable: moyarcec@unmsm.edu.pe

19)  Correo electrónico para informes del evento por parte de los inscritos: nit.medialab@unmsm.edu.pe

20) ¿Solicita la presencia de la directora de CERSEU en la apertura y/o clausura de la actividad? Indique día y hora: Si, el 28 de abril a las 16:00

 BIODATA DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

Maria Jacqueline Oyarce Cruz

Profesora titular de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Doctora en Literatura Peruana y Latinoamericana; Magíster en Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación; Bachiller y Licenciada en Comunicación Social. Coordinadora del Grupo de Investigación MediaLab UNMSM. Directora del Centro de Responsabilidad Social Universitaria, Cerseu-Letras (2025). Directora de la Escuela Profesional de Comunicación Social (2020-2023). Facultad de Letras y Ciencias Humanas-UNMSM. Miembro del Comité directivo del Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú, IRTP (2021-2023). Miembro del Instituto Prensa y Sociedad, IPYS. Líneas de investigación UNMSM: Comunicación, poder y sociedad; Sociedad y nuevas tecnologías de la comunicación multimedia. Línea de investigación OCDE: Periodismo y Comunicación. Área temática: Medios y Comunicación Social.