RS - Seminario: La Biblioteca expandida: celebración de lo impreso y digital (25/11/2024)

 Tipo De Evento: Seminario

1) Nombre: La Biblioteca expandida: celebración de lo impreso y digital

2) Sumilla o descripción del Proyecto:

La Semana de la Biblioteca 2024, es un proyecto organizado por la biblioteca de la Facultad de Letras de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, que busca explorar la evolución y el futuro de las bibliotecas en la era digital. El evento incluye exposiciones, conversatorios y actividades de interacción que destacan la preservación del conocimiento y el papel de la tecnología en la expansión del acceso a la información. A través de estos espacios, se busca reflexionar sobre la importancia de la biblioteca como un lugar de innovación, memoria y comunidad.

3) Objetivos

- Promover la evolución de la biblioteca como un espacio donde lo impreso y lo digital se complementan, destacando su importancia en la preservación y el acceso al conocimiento.
- Fomentar el diálogo académico y cultural a través de conversatorios y exposiciones, conectando a la comunidad universitaria con expertos en literatura, filosofía y bibliotecología.
- Fortalecer el vínculo entre la comunidad universitaria y la biblioteca, ofreciendo espacios de diálogo e intercambio de experiencias.

4) Justificación

En una era donde la información se encuentra en constante expansión y evolución, es fundamental abordar el desafío de preservar tanto el patrimonio impreso como el digital. Este proyecto busca generar conciencia sobre la importancia de las bibliotecas como guardianas del conocimiento, conectando el legado histórico con las tecnologías emergentes.
Además, busca fortalecer el vínculo entre la comunidad académica y la biblioteca, fomentando un espacio de aprendizaje, reflexión y diálogo sobre la evolución de las bibliotecas.

5) Temas:

- Conversatorio: "Legados del pasado, accesibles para el futuro"
- Presentación especial sobre digitalización y patrimonio
- Exposición “El infinito en un junco: La historia y evolución de los libros”
- Mesa de debate sobre bibliotecas y proyectos de digitalización en Hispanoamérica

6) Cronograma de Actividades del Proyecto:

Lunes 25 de noviembre: Exposición “El infinito en un junco: La historia y evolución de los libros” y conversatorio: “Legados del pasado, accesibles para el futuro”.

Miércoles 27 de noviembre: Conversatorio: “La Biblioteca y su futuro: diálogo entre lo impreso y lo digital” y presentación de proyectos realizados en la Biblioteca de Letras.

Viernes 29 de noviembre: Exposición “El infinito en un junco: La historia y evolución de los libros” y conversatorio: “Preservando el futuro: la biblioteca como espacio de innovación y memoria”.

7) Descripción de los ODS relacionados al Proyecto

ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

8) Impacto esperado del Proyecto:

Generar conciencia sobre la importancia de la preservación del conocimiento, tanto impreso como digital, y fortalecer la relación entre la comunidad universitaria y la biblioteca. A través de actividades colaborativas y de diálogo, se busca promover la innovación en el uso de tecnologías para la gestión y acceso a la información, motivando a estudiantes y profesionales a participar en proyectos de humanidades digitales.

9) Población Objetivo: Público en general

10) Duración (horas): 12 horas

11) Horario-Frecuencia: lunes, miércoles y viernes de 10 am a 2 pm

12) Fecha Inicio: 25 de noviembre

13) Fecha Fin: 29 de noviembre

14) Modalidad: Presencial

15) Asistencia: Sin costo

16) Constancia: 20 soles para los asistentes

17) Ambiente: Biblioteca de Letras y Auditorio principal de la Facultad de Letras

18) Correo del responsable: ddavilam@unmsm.edu.pe 

19) Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos:

biblioteca.letras@unmsm.edu.pe

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE 

Mg. Dante Dávila 

Director de la Escuela Profesional de Filosofía de la UNMSM. Magíster en Filosofía por la PUCP. Docente en la UNMSM y la PUCP. Trabaja temas de filosofía antigua, filosofía contemporánea y metafísica.

RS - Clase Magistral: Herramientas digitales para la corrección de textos (29/11/2024)

Actividad de Responsabilidad Social 

 Tipo De Evento: Clase Magistral

1) Nombre: Herramientas digitales para la corrección de textos

2) Sumilla o descripción del Proyecto

La charla magistral tiene como objetivo proporcionar a los participantes un panorama detallado sobre el uso y la implementación de tecnologías digitales en el proceso de corrección y edición de textos académicos y profesionales. A lo largo de la presentación, se explorarán diversas herramientas de software que facilitan la revisión gramatical, ortográfica y estilística, así como soluciones de prácticas que permiten optimizar el proceso de corrección textual. Los asistentes aprenderán a utilizar estas herramientas de manera efectiva, lo cual fortalecerá sus habilidades de corrección y optimizará su labor profesional.

3) Objetivos

• Proporcionar a los participantes un conjunto de herramientas digitales que mejoren sus habilidades en la corrección y edición de textos.

• Conciencia sobre la importancia de la optimización de procesos en el ámbito profesional.

4) Justificación

En la actualidad, la cantidad de información generada a diario es abrumadora, y la necesidad de textos bien redactados es más crítica que nunca. En un entorno académico, los estudiantes y profesionales deben comunicarse de manera efectiva para transmitir sus ideas y argumentos.

Sin embargo, la corrección de textos puede ser un proceso arduo y, a menudo, queda relegado a un segundo plano. Este proyecto busca abordar esta problemática mediante la presentación herramientas digitales que simplifican y optimizan el proceso de corrección. Al incorporar soluciones tecnológicas en la corrección y edición, los asistentes podrán mejorar la calidad de sus trabajos, y los correctores, reducir el tiempo dedicado a la revisión. La integración de tecnología en la corrección de textos no solo es una tendencia, sino una necesidad en el mundo actual, donde la comunicación escrita efectiva es clave para el éxito académico y profesional.

5) Temas:

• Integración de softwares en la corrección de textos

• Adaptación de herramientas digitales para optimizar el proceso de corrección de textos

• Profesionalización de los especialistas de la corrección y la edición de textos

6) Cronograma de Actividades del Proyecto (ESPECIFICAR):

Clase magistral sobre corrección: exposición sobre herramientas tecnológicas para corregir textos de manera más eficiente.

7) Descripción de los ODS relacionados al Proyecto

ODS 4: El proyecto se relaciona con el ODS4 Educación de calidad al promover el acceso a una mejor educación mediante el uso de tecnologías para mejorar las habilidades lingüísticas y de análisis. Esto contribuye a reducir las disparidades educativas sobre todo en contextos en los que el acceso a la tecnología es limitado o su desarrollo es incipiente por brechas económicas o generacionales. El proyecto busca mejorar la capacitación de profesionales de la corrección a fin de que sean competitivos con sus pares de entornos educativos mejor equipados.

ODS 8: En el marco del ODS8 Trabajo decente y crecimiento económico, el proyecto aborda la necesidad de mejorar las oportunidades de empleo a través del desarrollo de competencias tecnológicas en el campo de la corrección de textos. De este modo, mejora las oportunidades de inserción laboral de jóvenes, actualiza las competencias de los correctores en ejercicio, con lo que se incrementan sus posibilidades de acceso a trabajos formales. A mediano y largo plazo, promueve un crecimiento económico sostenible e inclusivo, beneficioso tanto para los individuos como para sus comunidades.

8) Impacto esperado del Proyecto:

El impacto de este proyecto se extiende más allá de la mejora inmediata en las habilidades de los participantes. Se espera que la charla magistral genere un impacto significativo en la forma en que los participantes abordan la corrección de textos. Al adoptar herramientas digitales, los asistentes no solo mejorarán la calidad de sus correcciones, sino que también fomentarán una mayor autonomía en su proceso laboral. A largo plazo, esta transformación puede dar lugar a un optimización del proceso editorial.

9) Población Objetivo: Público general

10) Duración (horas): 4 horas (2 horas cada uno)

11) Horario-Frecuencia: viernes 5-7 pm, sábado 10-12 m

12) Fecha Inicio: 29 de noviembre

13) Fecha Fin: 30 de noviembre

14) Modalidad: Presencial y virtual

15) Asistencia: libre

16) Constancia: no

17) Ambiente: auditorio principal

18) Correo y número telefónico del Responsable: gvalerov@unmsm.edu.pe 

19) Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos:

gvalerov@unmsm.edu.pe

20) Link (formulario) para las Inscripciones: https://forms.office.com/r/r8SCwRi1PZ

BIODATA DEL DOCENTE PONENTE:

Gildo Martín Valero Vega

Licenciado en Lingüística por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, magíster en la misma especialidad por la Pontificia Universidad Católica del Perú, diplomado en Corrección de Textos por la Universidad de Piura y formado en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad Ricardo Palma en convenio con el Instituto Cervantes. Es docente de Lengua Española en las universidades de San Marcos y del Pacífico. Se desempeñó como corrector de textos en el área legislativa del Congreso de la República hasta volver a la corrección independiente. Ha colaborado en la elaboración del DiPerú (2015), diccionario de peruanismos de la Academia Peruana de la Lengua, así como en la de los diccionarios virtuales semibilingües de las lenguas yine (2018) y wachiperi (2019), promovidos por el Ministerio de Cultura. Fue presidente de Ascot Perú.

EU - Clínica de Corrección: Lenguaje Claro (30/11/2024)

 ACTIVIDAD (EXTENSIÓN UNIVERISTARIA) CERSEU LETRAS

1) Tipo de Curso: Taller

2) Nombre: Clínica de Corrección: Lenguaje Claro

3) Sumilla

En esta clínica, se abordarán los fundamentos del lenguaje claro y la corrección textual, y se brindarán herramientas prácticas y teóricas para mejorar la comunicación escrita en contextos administrativos y judiciales. La clínica se estructurará en tres encuentros de 180 minutos cada uno.

En el primer encuentro, que se desarrollará de manera presencial, se explicarán los principios del lenguaje claro. Se presentarán las bases teóricas que sustentan esta práctica, y se enfatizará la importancia de la claridad y la concisión en la redacción para asegurar la comprensión efectiva del mensaje por parte del lector, y se analizarán, desde una perspectiva pragmática, los problemas que conlleva una comunicación poco clara.

Los siguientes dos encuentros se realizarán de forma virtual y estarán dedicados a la aplicación práctica de los conceptos aprendidos. En la segunda clase, los participantes trabajarán en la clarificación de un texto administrativo, y pondrán en práctica las técnicas de simplificación y estructuración vistas en el encuentro previo. Se analizarán ejemplos reales y se discutirá en grupo cómo mejorar la claridad y precisión de estos documentos.

En la tercera y última clase, se llevará a cabo un ejercicio similar, pero con un texto judicial. Este encuentro permitirá a los participantes enfrentarse a la complejidad y especificidad del lenguaje jurídico, y podrán aplicar las herramientas del lenguaje claro para hacer estos textos más accesibles y comprensibles.

Esta clínica proporcionará una perspectiva integral sobre la importancia del lenguaje claro y la corrección en la comunicación escrita, con el fin de naturalizar la práctica de corregir en instituciones públicas y privadas con el fin de acercar la voz institucional a la ciudadanía.

4) Justificación

La fundamentación de la clínica de lenguaje claro y corrección se basa en la creciente necesidad de mejorar la claridad y precisión de la comunicación escrita en diversos contextos profesionales. Los correctores de textos han ampliado su ámbito de influencia más allá del sector editorial, periodístico y académico, e incursionan en áreas como el empresarial, legal, médico y público. Esta expansión resalta la importancia de asegurar que la comunicación escrita sea precisa, clara y comprensible en todos los contextos.

En el sector empresarial, los correctores garantizan que los informes, presentaciones y correspondencias sean claros y precisos, y mejoran la comunicación interna y externa de las empresas. En el ámbito legal, colaboran con abogados y despachos para revisar documentos legales, contratos y legislación. En el campo de la medicina y las ciencias, los correctores revisan artículos de investigación, manuales técnicos y materiales educativos para asegurar la coherencia y claridad, y facilitan la comunicación de conocimientos especializados.

En el sector público, los correctores desempeñan un papel fundamental en la implementación de políticas de lenguaje claro, que buscan hacer la comunicación gubernamental más accesible y transparente para todos los ciudadanos. En varios países, se están implementando políticas de modernización que incluyen el lenguaje claro como una política de Estado. En este contexto, los correctores de textos son los profesionales mejor preparados para clarificar documentos y brindar soporte especializado para garantizar que la comunicación sea efectiva y accesible para toda la población.

5) Objetivos

• Mejorar la claridad y precisión en la comunicación escrita de los participantes en contextos administrativos y judiciales.

• Proporcionar herramientas prácticas y teóricas para la aplicación del lenguaje claro y la corrección textual.

• Desarrollar competencias para la revisión y simplificación de textos complejos, garantizando su accesibilidad y comprensión.

6) Temas

• Introducción al Lenguaje Claro

• Importancia del Lenguaje Claro en la Comunicación Actual

• La Relevancia del Lenguaje Claro en Diversos Sectores

• Fundamentos Teóricos del Lenguaje Claro

• Métodos de Análisis y Técnicas de Simplificación

• Aplicaciones Prácticas del Lenguaje Claro

7) Dirigido a: correctores de textos, encargados de comunicaciones

8) Duración: 12 horas

9) Fecha Inicio: 30 de noviembre de 2024

10) Fecha Fin: 14 de diciembre de 2024

11) Horario-Frecuencia: Semanal (Sabatino) 2-5 p. m.

12) Modalidad: Semipresencial

13) Inversión: 130 soles (público en general)

                      100 soles (estudiantes pre y posgrado, egresados, administrativos                        y docente de la UNMSM)

14) Constancia: libre

15) Ambiente: Aula para 40 participantes (primera sesión)

16) Correo y Número Telefónico del Responsable: gvalerov@unmsm.edu.pe 

17) Correo Electrónico para Informes del Evento por parte de los inscritos: gvalerov@unmsm.edu.pe

18) Fechas de Pre-Inscripción: 22 de noviembre

Link de Pre-Inscripción: 

https://forms.gle/rQU8UT8wqdQQGL3x9 

BIODATA DEL DOCENTE PONENTE:

Gildo Martín Valero Vega

Licenciado en Lingüística por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, magíster en la misma especialidad por la Pontificia Universidad Católica del Perú, diplomado en Corrección de Textos por la Universidad de Piura y formado en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad Ricardo Palma en convenio con el Instituto Cervantes. Es docente de Lengua Española en las universidades de San Marcos y del Pacífico. Se desempeñó como corrector de textos en el área legislativa del Congreso de la República hasta volver a la corrección independiente. Ha colaborado en la elaboración del DiPerú (2015), diccionario de peruanismos de la Academia Peruana de la Lengua, así como en la de los diccionarios virtuales semibilingües de las lenguas yine (2018) y wachiperi (2019), promovidos por el Ministerio de Cultura. Fue presidente de Ascot Perú.

EU- Oratoria y Teatro (Presencial) (16/11/2024)

  EXTENSIÓN UNIVERISTARIA - CERSEU LETRAS

ORATORIA Y TEATRO

1) Tipo de Curso: Habilidades blandas

2) Nombre: Oratoria y Teatro 

3) Sumilla:

Este curso será dictado por el Campeón Mundial y Nacional de Oratoria Leonardo Mauricio Chihuán Trevejo, orador con 13 años de docencia. Está orientado a que los alumnos aprendan a vencer su miedo a hablar en público, así como también técnicas para ser buenos comunicadores orales que dominen estrategias para impactar al público ya sea en exposiciones universitarias, laborales, sociales o en cualquier circunstancia de la vida cotidiana. Además, también se enseñará teatro como herramienta para lograr un mejor desenvolvimiento escénico y artístico. Finalmente, se enseñará a los alumnos a argumentar con profundidad sus discursos para que así tengan la capacidad de persuadir al momento de hablar. Al final del curso, los alumnos tendrán una graduación en la cual podrán invitar a sus familiares y amigos para mostrarles las habilidades desarrolladas.

4) Justificación:

El curso es importante debido a que potencia las habilidades blandas de los estudiantes y mejora significativamente su confianza y destreza para hablar en público, así como también para desenvolverse en cualquier tipo de dinámicas ya sea de Oratoria o Teatro.

5) Objetivos:

a) Ganar seguridad al hablar en público

b) Aprender técnicas para impactar en las exposiciones

c) Aprender argumentación para persuadir

d) Aprender teatro como medio de expresión.

6) Temas:

a. Vencer el miedo a hablar en público

b. Técnicas para impactar en exposiciones

c. Teatro

d. Argumentación

7) Dirigido a:

a. Estudiantes y público en general

8) Duración: 12 horas 

9) Fecha Inicio: 16 DE NOVIEMBRE

10) Fecha Fin: 07 DE DICIEMBRE

11) Horario-Frecuencia: sábados de 10 a.m. hasta 1p.m.

12) Modalidad: Aula 2A

13) Inversión: Público en General: 100 soles

                       Sanmarquinos: 80 soles

14) Constancia: 20 soles, con la validación de CERSEU

15) Correo del Responsable: cerseu.letras@unmsm.edu.pe

16) Fechas de Pre- Inscripción: HASTA EL 15 DE NOVIEMBRE 

17) Link de Pre Inscripciones: https://forms.gle/BieyxnWyMetYvJNC8

DOCENTE DEL CURSO: 

Leonardo Mauricio Chihuán Trevejo

•    Campeón Mundial de Oratoria universitario 2021
•   Campeón Nacional de Oratoria Categoría adultos 2022 en concurso del Ministerio de Cultura y EPLE, en el congreso de la República
•    Cuenta con un libro publicado de literatura
•    Con estudios de Filosofía en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
•    Actual profesor de Redacción, Comprensión lectora, Filosofía y Oratoria en ELAC INTERNACIONAL
•    Conferenciante internacional y con múltiples reconocimientos. 13 años de docencia.
•    Entrenador de Campeones de Oratoria

RS - Cineclub Letras (06/11/2024)

Actividad de Responsabilidad Social 

1. Nombre: Cineclub Letras 24

2. Sumilla

El Cine club letras 24 es un espacio cultural donde se prioriza el debate y análisis

hacia el séptimo arte.

Está conformado por un grupo de estudiantes admiradores de esta expresión, cada sesión semanal cuenta con una película de al menos 60 minutos. Al finalizar cada proyección se concibe un tiempo regular donde los espectadores hacen preguntas y comparten ideas de las imágenes e historias previamente vistas.

Esencialmente, se ofrece la fácil accesibilidad a distintas cintas nacionales, que puedan darse a conocer por un público más amplio y crítico. El repertorio varía en ciertas ocasiones con obras que salen de lo que normalmente se presenta.

3. Objetivos:

• Descubrir distintas obras audiovisuales que tengan un fuerte valor social, histórico o cultural para nuestra nación.
• Analizar y expandir capacidades de comprensión e interpretación viendo más allá de lo evidente, sacando diversas conclusiones dependiendo del participante/espectador.
• Compartir un lugar agradable y ameno donde las voces menos escuchadas puedan dar sus opiniones libremente acerca del arte cinematográfico.

4. Justificación:

Este proyecto se centra en la difusión y valorización del material audiovisual peruano menos conocido, que a menudo enfrenta barreras de acceso. Al exponer a más estudiantes a estas expresiones artísticas, se promueve un sentido de pertenencia e identidad con el cine nacional. Además, fomenta un aprendizaje colectivo y crítico, donde los jóvenes tienen la oportunidad de expresar sus opiniones y reflexiones con los mismos directores, creando un espacio donde el arte no solo se consume, sino que también se integra profundamente en nuestra conciencia cultural.

5. Temas:

• Cine nacional
• Identidad
• Debate

6. Cronograma de Actividades del proyecto

Miércoles 6 de noviembre

El bien esquivo - Augusto Tamayo

6pm-9pm

Miércoles 13 de noviembre

Un mundo para Julius - Rossana Díaz

6pm-9pm

Miércoles 20 de noviembre

La Cantuta: el arte de la persistencia - Karen Bermedo

6pm-9pm

Miércoles 27 de noviembre

Canción sin nombre- Melina León

6pm-9pm

7. Descripción de los ODS relacionados al Proyecto

Objetivo 4: Educación de calidad

Objetivo 10: Reducción de desigualdades

Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

8. Impacto esperado del Proyecto

Conocer nuestro cine nacional

9. Población Objetivo:

Estudiantes de la FLCH, estudiantes de San Marcos y público general interesado en el cine

10. Duración (horas):

12 horas

11. Horario-Frecuencia:

Miércoles 6,13,20 y 27 de noviembre de 6pm a 9pm

12. Fecha Inicio:

Miércoles 6 de noviembre 2024

13. Fecha Fin:

Miércoles 27 de noviembre 2024

14. Modalidad:

Presencial

15. Asistencia:

Ingreso libre (gratuito)

16. Constancia:

No

17. Ambiente:

Auditorio de letras (por definir)

18. Correo y número telefónico del Responsable:

killa.benavides@unmsm.edu.pe

19. Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos:

killa.benavides@unmsm.edu.pe

BIODATA DE LA DOCENTE ENCARGADA

Magaly Patricia Labán Salguero

Catedrática e investigadora de arte virreinal y popular peruano. Doctora en Historia del Arte (2021) por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, ha sustentado la tesis Los “retablos portátiles” peruanos: Las cajas de Imaginero del siglo XIX. Antecedentes y Derivaciones.

Es Magíster en Arte Peruano y Latinoamericano con mención en Historia del Arte (2017) por la misma casa de estudios, su tesis de master Tradición y recreación en el retablo ayacuchano de la familia Jiménez (1980-2000) fue calificada como excelente.

Ha publicado los artículos: “La Virgen de Copacabana en pinturas, retablos portátiles y cajas de imaginero de Chucuito” (2021) en el II Congreso Internacional de Patrimonio Religioso de Iberoamérica, y “Reflexiones en torno al estudio de los retablos portátiles peruanos y las cajas de imaginero del siglo XIX” (2020) en la Revista Tesis.

Es docente auxiliar del Departamento de Arte, para la escuela de Arte dicta las cátedras de: Arte del Perú Virreinal I, II y Mitología Andina; para la escuela de Conservación y Restauración los cursos: Iconografía e iconología, Historia del Arte II, Dibujo y Teoría del Color.

EU - Ética para todos (07/01/2025)

 Curso de Extensión Universitaria 

Tipo De Evento: Curso

1. Nombre: Curso “Ética para todos”

2. Sumilla o descripción del Proyecto.

El curso revisa los conceptos centrales (ética, moral, valor, etc.) de la ética como disciplina académica, algunas de sus principales corrientes (deontología, utilitarismo) y algunas aplicaciones a la vida cotidiana y a la realidad nacional. Se trata de llevar la reflexión ética a un público amplio: profesores de educación básica e interesados en general.

3. Objetivos

1. Fortalecer los conocimientos en ética como disciplina académica

2. Reflexionar sobre algunas cuestiones éticas importantes o cotidianas

3. Mejorar los métodos de enseñanza o trasmisión de la ética

4. Justificación

El contexto nacional, con escándalos en sectores tanto públicos como privados, con tergiversaciones sobre el sentido de la moral (como la indiscriminada aplicación de la “incapacidad moral permanene”) requiere de una amplia reflexión sobre temas éticos. Es importante que tanto los profesores de educación básica como cualquier ciudadano tengan conocimientos básicos sobre teoría de la ética, sus desafíos y sus métodos de enseñanza.

5. Temas:

1. Conceptos centrales

2. Principales escuelas éticas

3. Cuestiones de ética aplicada

4. Ética cívica

6. Cronograma de Actividades del Proyecto:

• 7 enero. Conceptos centrales

• 9 enero. Principales escuelas éticas

• 14 enero. Cuestiones de ética aplicada

• 16 enero. Ética cívica

7. Descripción de los ODS relacionados al Proyecto

OSD 16: paz, justicia e instituciones sólidas

8. Impacto esperado del Proyecto

Se espera que al final del curso los participantes hayan aprendido los conceptos centrales de la ética y sean capaces de aplicarlos al análisis de situaciones cotidianas

9. Población Objetivo:

• Profesores de educación básica regular (primaria y secundaria) principalmente educadores en filosofía, DPCC y sociales.

• Público en general

10. Duración (horas):

4 sesiones x 3 horas cada una = 12 horas total

11.  Horario-Frecuencia: 

Enero martes 7, jueves 9 martes 14 y jueves 16 de 9-12 am

12. Fecha Inicio: 7 enero

13. Fecha Fin: 14 enero

14.  Modalidad: presencial 

15.  Costo 80 soles (no incluye constancia ni certificado)

16.  Asistencia: Obligatoria para quien dese constancia o certificado

17.  Constancia: Se emitirá constancias o certificados a solicitud de los participantes y previo pago

1. La constancia requiere asistencia a la totalidad de sesiones más el pago de 20 soles

2. El certificado requiere asistencia a la totalidad de sesiones y aprobación del trabajo final más el pago de 50 soles

18. Ambiente: AULA 2A

19.  Correo y número telefónico del Responsable: fibanezb@unmsm.edu.pe 

20.  Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos: mishell.trinidad@unmsm.edu.pe / 902 680 926

BIODATA DE DOCENTE RESPONSABLE

Dr. Franklin Ibáñez

Filósofo. Doctor por la Pontificia Università Gregoriana (Roma - Italia) y Magister por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha realizado una estancia posdoctoral en el Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Madrid – España) Actualmente profesor ordinario en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, y contratado en la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad del Pacífico. Es investigador Renacyt. Es autor de los libros “El (ab)uso de la ética” (Lima 2024), “Pensar la justicia social hoy”, (Roma 2014), y “Globalización, justicia y pobreza” (Lima 2015); y coautor de “Los números de la felicidad en dos Perúes” (Lima 2021) y “Los números de los valores en dos Perúes” (Lima 2022); además de diversos artículos en revistas académicas. Ha obtenido el Premio de Investigación en Ética por la Università Gregoriana (2014) y el Premio de Investigación de Posgrado por la Pontificia Universidad Católica del Perú (2009), además de otros reconocimientos en investigación, docencia y responsabilidad social universitaria. Áreas de interés: ética general y aplicada, filosofía social y política. Ha sido miembro del Tribunal de Ética del Consejo de la Prensa Peruana (2020-2022) y colaborador en el diario El Comercio (2018-2022).

RS - Villancicos, Romances y Chanzonetas de Ibarra (Ecuador) Siglos XVII y XVIII (29/10/2024)

 Actividad de Responsabilidad Social

1. Nombre:  Villancicos, Romances y Chanzonetas de Ibarra (Ecuador) Siglos XVII y XVIII

2. Sumilla o descripción del Proyecto: La música de Villancicos, Romances y Chanzonetas de los siglos XVII y XVIII, estuvo guardado durante ciento de años en el Archivo Diocesano de Ibarra (ciudad al norte de Ecuador) y estaba escrita en notación musical antigua.  Gracias al estudio realizado por el musicólogo argentino Miguel Juárez quien realizó la transcripción y reconstrucción de los manuscritos a notación moderna, se cuenta con un amplio material musical de estos siglos, con la finalidad de poder interpretarlo en la actualidad.   

3. Objetivos: El principal objetivo es difundir la música de los Villancicos y otros géneros barrocos a través de una ponencia y presentación artística sobre la Edición, Catálogo y transcripción.       

4. Justificación: El estudio e interpretación de los Manuscritos de Ibarra es de extrema importancia no sólo para la historia de la música colonial en la Real Audiencia de Quito sino del Ecuador y de América Latina en general.  

5. Temas: Ponencia y presentación artística

6. Cronograma de Actividades del Proyecto: Presentación del libro y partituras de los Villancicos, Romances y Chanzonetas de Ibarra. Ponencia sobre el contenido y presentación de algunos temas. 

Se solicita Auditorio Principal de Letras primer piso para la ponencia y la entrada del patio principal para la demostración artística y se necesitaría un aula para ensayos los martes horario vespertino de 2 a 3:30 p.m.de la tarde  los días martes o sábados por la mañana de 11 a 12 a.m. a partir del martes 24 de septiembre o sábado 28 de septiembre. Ensayos una vez por semana hasta la fecha de la presentación  

7. Descripción de los ODS relacionados al Proyecto

8. Impacto esperado del Proyecto: Despertar el interés sobre la música colonial por medio de la difusión de los géneros vocales e instrumentales. 

9. Población Objetivo: Público en General

10. Duración (horas): Dos horas 

11.  Horario: 6 y 30 p.m. 

12. Fecha: martes 29 de octubre 

13.  Modalidad: Presencial

14.  Asistencia: Con certificado

15.  Constancia: Si

16.  Ambiente: El auditorio de Letras y el patio en la entrada principal

17.  Correo y número telefónico del Responsable: kkansumanhts@unmsm.edu.pe 

18.  Correo electrónico para informes del evento por parte de los Inscritos: clarodelunadanza@gmail.com 

BIODATA DEL DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:

Kansumanht Schiaffino Karla Yvonne

Profesora Universitaria de Artes en Música en el Instituto Universitario Nacional de Artes (IUNA), Buenos Aires (Argentina). Profesora Superior de Violoncello en el Instituto Universitario Nacional de Artes (IUNA). Buenos Aires, Argentina). Lcda. 

En danza en concentración en Ballet, Música y Mención en Historia del arte en la universidad Espíritu Santo (UEES) (Guayaquil- Ecuador). Título reconocido por SUNEDU Magíster en Educación de Diseño Curricular por competencia, en la Universidad Estatal de Guayaquil, Título reconocido por SUNEDU. Posgrado: Políticas Culturales y Gestión. Universidad de las Artes de la Habana (Cuba) Realizó estudios de seminario de doctorado en Musicología de la interpretación en la Universidad Pontificia Católica de Argentina, en Buenos Aires Argentina Maestra Catedrática en comunicación escénica en la universidad Casa grande Magíster en Artes Musicales Mención en Interpretación en la Universidad de Especialidades Espíritu santo UEES, Título reconocido por SUNEDU Diplomado en pedagogía de Beiro Ballet en la Universidad de Puebla - México.

Actualmente es doctorante en Historia del Arte en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas Universidad Nacional Mayor de San Marcos UNMSM II ESTUDIOS REALIZADOS Conservatorio Nacional de Lima, Violoncelo(Perú) Profesorado Universitario de Artes Musicales en el Instituto Universitario Nacional De Artes (IUNA), Buenos Aires, Argentina Conservatorio Superior Municipal “Manuel de Falla” (Argentina) Licenciatura en Danzas en la Universidad Espíritu Santo(UEES) (Ecuador) Danza Contemporánea en el Teatro San Martín (Buenos Aires, Argentina) Danza Árabe y orientales en El Instituto “Ricardo Rojas” de la Universidad De Buenos Aires (UBA) Clases de Danza y Música Árabe en la Academia de Saida y Mario Kirlis, Buenos Aires. 

2023: Actualmente docente en Facultad de Letras y Ciencias Humanas Escuela Superior de Danza de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesora Tallerista de danzas árabes en la Casa de la Cultura de San Miguel. Presentaciones artísticas musicales en diferentes escenarios , etc en Lima Perú.