UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú Decana de América
Centro de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria
Facultad de Letras y Ciencias Humanas
CERSEU-LETRAS UNMSM
Tipo
de evento:
1)
Título: Experiencias Estéticas Situadas:
Metodología e Investigación desde los cuatro elementos para la creación
artística.
3)
Justificación: América Latina vive en la actualidad un
acelerado cambio en los códigos culturales que nos relacionan —más aun, nos
distancian— de los entornos inmediatos a los cuales pertenecemos: la naturaleza
y las prácticas rituales tradicionales. Este vínculo no es solo estético, lo
cual le da un horizonte de atención significativo en el concierto de las
políticas públicas y las industrias culturales, sino que es, con total
evidencia, un (re)aprendizaje necesario para afrontar fenómenos globales como
la crisis hídrica y la emergencia de las culturas originarias con sus sentires,
pensamientos, filosofías y reivindicaciones. Por ello, una actividad como la
presente es parte de la formación y la capacitación urgentes en torno a la percepción
y funciones en el escenario de nuestras sociedades desde los roles artísticos,
culturales, académicos y políticos que asumimos.
4)
Objetivos:
4.1.
Visibilizar la relación directa entre la producción
artístico-cultural y la investigación académica.
4.2. Describir la metodología empleada
por Natalia Contesse para sumerigirse en las sonoridades de América Latina.
4.3. Sensibilizar a la comunidad
académica sobre los elementos de la naturaleza y nuestra pertenencia a los
roles y funciones sociales con las que se conectan.
5)
Temas por clase: La sesión única tiene los siguientes
temas:
5.1. Relaciones entre
la producción artístico-cultural y la investigación académica.
5.2. Metodología para
el estudio y la creación artística de las sonoridades de América Latina.
5.3. Elementos de la
naturaleza y pertenencia a los roles sociales.
6)
Cronograma de actividades del proyecto:
6.1. Difusión del evento en redes
sociales: 21 al 27 de abril
6.2. Revisión de pautas de la
actividad con la invitada: 25 de abril
6.3. Desarrollo de la actividad:
28 de abril
6.4. Evaluación de la actividad y
preparación del informe: 29 de abril
7)
Descripción de los ODS relacionados al proyecto:
ODS
4: Educación de calidad. La propia clase magistral en sí misma contribuye a
este objetivo al proporcionar una investigación académica profunda y accesible
sobre un tema crucial. Al integrar la creación artística, se pueden fomentar
formas de aprendizaje más innovadoras y atractivas, con lo cual se promueve el
pensamiento crítico y la comprensión de la complejidad de la crisis hídrica.
Además, explorar las estéticas del agua puede abrir nuevas vías de diálogo y
sensibilización en el ámbito educativo.
ODS
6: Agua limpia y saneamiento. Este objetivo es fundamental, ya que aborda
directamente la crisis hídrica que menciona. Una clase magistral que explora
esta problemática desde perspectivas artísticas y académicas puede generar
conciencia sobre la importancia del acceso universal y equitativo al agua
potable y al saneamiento adecuado. Se presenta la música como una forma de
representar la escasez, la contaminación o la lucha por el agua, el aire, la
tierra y el fuego, así como investigaciones que documenten la situación en
diferentes comunidades de América Latina.
ODS
13: Acción por el clima. La crisis hídrica en América Latina está
intrínsecamente ligada al cambio climático, que altera los patrones de lluvia,
acelera el deshielo de glaciares y aumenta la frecuencia de eventos climáticos
extremos como sequías e inundaciones. Una clase magistral que conecte las
estéticas del agua y de los otros elementos (tierra, viento, fuego) con la
investigación académica sobre estos impactos puede inspirar acciones concretas
para mitigar el cambio climático y adaptarse a sus consecuencias en la región.
El arte puede ser una poderosa herramienta para comunicar la urgencia de esta
problemática y movilizar a la acción.
8)
Impacto esperado del proyecto:
8.1.
Se espera sensibilizar a la comunidad académica, a los artistas y público
peruano en torno al rol de los cuatro elementos en nuestra vida cotidiana en el
presente y en el futuro.
8.2.
Se espera crear comunidades dialogantes sobre el papel de la naturaleza y
nuestro ser natural en espacios académicos, artísticos y otros lugares
públicos.
9)
Público objetivo:
9.1.
Estudiantes, egresados y docentes de humanidades, ciencias sociales, biología,
psicología, educación y otras Facultades afines.
9.2.
Investigadores humanistas y sociales, así como de otros campos involucrados en
la problemática de los elementos de la naturaleza.
9.3.
Artistas y docentes de Educación Artística comprometidos con las tareas por
emprender en torno a la creatividad artística y los elementos de la naturaleza.
9.4.
Público en general interesado en la música, el arte en general, la conservación
del planeta y los estudios sobre el tema.
10)
Duración (horas): tres horas académicas
11)
Horario-Frecuencia: Lunes, 28 de abril de 7 p.m. a 9 p.m.
12)
Fecha inicio: 28 de abril
13)
Fecha fin: 28 de abril
14)
Modalidad: virtual (vía Zoom y canal de Youtube de
la Facultad de Letras y Ciencias Humanas)
15)
Asistencia: Se hará un control de asistencia con
formulario Google.
16)
Constancia: A los asistentes que de forma sincrónica
participen en el evento.
17)
Ambiente:
sala
de Zoom
18)
Correo del docente responsable:
19)
Correo
electrónico para informes del evento por parte de los inscritos:
eliasrengifodlc@gmail.com
20)
Enlace al
formulario de inscripciones:
https://forms.gle/RDoiCMS5kbq3kN8U8
BIODATA DEL (LA) DOCENTE RESPONSABLE PRINCIPAL:
Profesor titular de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Elías Rengifo de la Cruz es profesor asociado del Departamento Académico de Literatura de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es magister en Literatura Peruana y Latinoamericana e investigador del Grupo EILA de la UNMSM. Pertenece a la Cátedra de la Lengua Quechua de la UNMSM y al Laboratorio Nacional de Materiales Orales de la UNAM, México. Ha realizado exposiciones y labores de investigación en México, Colombia, Brasil, Bolivia y Argentina, así como en distintas regiones del Perú. Es especialista en Literatura Peruana de Tradición Oral y Literaturas Amerindias. Su más reciente investigación forma parte del libro José María Arguedas. Saberes, hervores y despedidas (Pakarina, 2023).
